Medidas socioeducaticas

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o psicólogo tem um papel muito importante dentro dessas medidas socioeducativas pois é responsavel entre outras coisas pelo acompanhamento da situação no processo do adolecente e tambem pela garantia do atendimento integral.Sua atuação é baseado na saúde da criança e adolecente sendo assim esta entrelaçado a um processo social que visa a sua educação,justiça,paz,habitação,trabalho etc.Por isso podemos entender que a interação dos jovens com esses processos vão ajudar na sua interação tanto com as outras pessoas onde esta como na sociedade em si,assim tem como uma missão a preparação do jovem em conflitos com a lei para o mundo.O psicologo não tenta amenizar oque a criança e adolecente praticou mas sim através da conversa e interação tenta ajudar a reconhecerem o conflito existente por eles estarem presos mesmo que seja apenas por augum tempo.

Portanto o psicólogo destinará suas ações à promoção, prevenção e assistência à saúde mental acompanhando os individuos ate o ultimo dia do cumprimento de suas medidas socioeducativas ,dando apoio para que todo o processo efetuado possa ser utilizado na sociedade depois de tanto tempo em meio fechado.

ATIVIDADES PROPOSTAS

3.1 Atividade socioesportiva

Publico: os adolecentes e crianças que estão no meio fechado.

Ojetivo:Tem como objetivo atraves do esporte eles se socializarem e interagirem entre si ,onde poderam se conhecer e ao mesmo tempo colocar todo o seu empenho em uma atividade que apos o tempo de regime fechado poderam voltar a sociedade e usufluir deste aprendizado.

Procedimento:Atraves da escolha dos componentes do grupo,os jovens irão se integrar em uma atividade esportiva na qual se setirem mais avontade como :futebol,volei etc e atraves disto praticarem oque lhes da mais prazer conquistando a felicidade perdida e a confiança.

3.2 Atividade de complemetação escolar

Publico:Adolentes e crianças tanto analfabetas como os que não terminaram a escola e os que terminaram.

Objetivo: Atraves destas aulas durante as semanas os jovens iram resgata oque não puderam concluir quando estavam livres.Tendo tempo para se dedicar, estudar e apreder no que ira servir para a vida na sociedade e em um começo de profissionalização.Podendo tambem através do grupo profissionalizante escolher o curso que mais lhe chama a atenção.

Procedimento: Serão divididos em 3 turmas de diferentes areas:Analfabetos,Educação infantil e Núcleos Profissionalizantes e depois em faixas estarias.Atraves disto as aulas serão exercidas durante toda a semana por profissionais capacitados.

3.3 Atividade Arte e Educação

Publico:Crianças e adolecentes em seu tempo livre .

Objetivo: Durante o processo das aulas, ao serem identificadas as habilidades dos educandos dentro das disciplinas semanais há o encaminhamento para o treinamento específico que ocorre duas vezes por semana, sendo separados em diferentes equipes dependendo da atividade.

Procedimento:Crianças e adolescentes têm diariamente duas aulas diferentes, permitindo que passem, ao longo da semana, por todas as disciplinas oferecidas, sendo elas, música, artes-plásticas, teatro, expressão corporal, natação, futsal, society, handebol, voleibol, basquete, atletismo, ginástica-geral, recreação, capoeira e construir.

3.4 atividades de feiras e exposições juntamente com a familia

Publico: Crianças e adolecentes juntamente com suas respectivas familias .

Objetivo:Como a familia é muito importante para o apoio dos jovens,juntos eles vão desenvolver atividades ,ou seja ,brincadeiras e produtos que eles mesmos fizeram na atividade de arte e educação para vender.Assim eles irão voltar a vida normal se sentindo apoiados e valorizados referente ao que montaram junto com seus familiares.

Procedimento:O jovem junto com sua familia vai entar num mundo de divulgadores,distribuindo folhetos para divugarem a feira e tambem terão que monta-la ,com barracas ,objetos para vender,muita musica,jogo,comidas tipicas etc.