OS ASPECTOS DA PEDOFILIA NA MENTE INFANTO-JUVENIL

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3 JUSTIFICATIVA

Aqui, explicitam-se os motivos de ordem teórica e prática que justificam a pesquisa. Em outras palavras, deve responder-se à pergunta “por que se deseja fazer a pesquisa?” Não se trata de uma explicação da preferência pessoal do pesquisador sobre o tema, mas dos motivos pelos quais a questão importa para a sociedade. Apresenta-se, pois, as razões em defesa do estudo realizado e a relação do problema estudado com o seu contexto social.

Consideram-se, ainda, as possíveis contribuições do estudo para o conhecimento humano e para a solução de problemas.

Observação importante: a conjugação verbal no projeto e na monografia deverá ser feita na forma impessoal e não subjetiva.

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4 OBJETIVOS

4.1 GERAL

O que o aluno quer fazer, qual a meta que pretende alcançar. Não esquecer que o objetivo deve responder à pergunta da pesquisa. Trata-se, em verdade, do próprio problema/hipótese em ação. Inicia-se, sempre, com um verbo que indique o nível de profundidade desejado pela pesquisa.

Indicar o propósito geral da sua pesquisa ou a finalidade que pretende alcançar quanto ao Tema conforme especificou nos itens 2.1, 2.2 e 2.3 retro, no Projeto.

Ex: Verificar a aplicabilidade da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes Miranda aos contratos de trabalho a prazo determinado.

3.2 ESPECÍFICO(S)

Em função da delimitação do problema, o pesquisador deve descrever os objetivos menores que deverão ser alcançados para atingir-se o objetivo geral. São desdobramentos que dão suporte ao objetivo geral, os tópicos que necessariamente deverão ser abordados para que ele seja satisfeito. O aluno deve escolher entre três e quatro objetivos específicos, os quais correspondem, grosso modo, a cada capítulo da monografia. Por exemplo:

a) identificar os postulados principais da Teoria dos Fatos Jurídicos de Pontes de Miranda;

b) especificar o contrato de trabalho a prazo determinado;

c) abordar a eficácia contratual diante do vício de nulidade no Direito do Trabalho.

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5 METODOLOGIA

5.1 MÉTODO DE ABORDAGEM

Aqui, o pesquisador deve indicar qual o método (dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo ou dialético) pretende empregar. Deve dar uma breve explicação da utilização do método na própria pesquisa. Atenção: não deve definir método algum, mas explicar os estágios da própria investigação.

5.2 TÉCNICAS DE PESQUISA

Aqui o pesquisador deve indicar as técnicas de pesquisa que servirão de suporte à metodologia, as quais podem ser:

5.2.1 Documentação indireta

a) pesquisa documental: documentos (leis, sentenças, acórdãos, pareceres, portarias) que podem ser encontradas em arquivos (públicos ou particulares, sites da internet, bibliotecas, etc.

b) pesquisa bibliográfica: livros, artigos e outros meios de informação em periódicos (revistas, boletins, jornais), outras pesquisas podem ser encontradas em bibliotecas, sites da internet, etc.

5.2.2 Documentação direta

a) pesquisa de campo (visita aos Tribunais, Presídios, etc.);

b) pesquisa de laboratório (júri simulado);

c) entrevistas;

d) elaboração de questionários, etc.

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6 EMBASAMENTO TEÓRICO

6.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Constitui item importante a ser considerado para a aprovação de proposta. Assim, deve-se fazer uma boa revisão bibliográfica para saber o que já foi pesquisado. Se uma idéia veio da leitura de um autor, deverá ser citado. Podem comentar-se os trabalhos já feitos, salientando a contribuição dos mesmos para sua proposta de pesquisa. Neste item, o aluno apresentará um texto revisando ou explicitando o que pesquisadores/autores expõem sobre a temática do projeto (como texto). Trata-se de uma história das principais obras sobre o assunto pesquisado: como se originou o tema, como se desenvolveu e em que estado ele se encontra hoje.

No projeto de monografia, dependendo da temática, o pesquisador poderá se reportar a documentos (leis), dados estatísticos e jurisprudência para elaboração de sua revisão bibliográfica.

Visando a qualidade desejada pelo Curso para a pesquisa, é extremamente relevante que se faça uma pesquisa sobre o atual estágio da arte referente ao tema pesquisado, de modo a evitar pesquisa sobre temas cientificamente ultrapassados. O aluno deverá pesquisar na biblioteca, internet ou junto ao seu futuro orientador, as principais obras sobre o tema e seu atual estágio orientador.

6.2 TEORIA DE BASE

A verificação prévia da existência de uma bibliografia mínima a ser manejada é sempre necessária, portanto, dá facilidade e uma real possibilidade da elaboração da pesquisa.

6.3 CATEGORIAS E SEUS CONCEITOS OPERACIONAIS

Categoria é a palavra ou expressão estratégica à elaboração e/ou à expressão de uma idéia. Deve-se fazer um “mapeamento de categorias” do texto (identificação). É a primeira compreensão estrutural do texto. Em seguida faz-se a seleção e uma lista das categorias fundamentais. Sempre que no corpo do trabalho alguma palavra da categoria básica deve-se escrever a primeira letra em maiúscula, bem como as palavras-chaves. Ex.: Dano Moral.

Conceito operacional é quando estabelecemos ou propomos uma definição para uma palavra ou expressão que será utilizado na pesquisa.