Resumo História Economica e Microeconomia

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- Comercio com outros paises (balança comercial superavitaria)

- Metalismo

- Estados modernos ( territorios, população com vinculos juridicos com o Estado)

- As transformações durante esse periodo foram marcadas pelo Renascimento, movimentos da Reforma e as transformações geograficas que são tidas como as mais importantes, pois propiciaram a presença dos metais preciosos em uma Europa politica e intelectualmente modificada. E as economicas, com a presença dos metais na Europa, provocou um deslocamento do eixo economico mundial.

- Economia regional Economia nacionalPolitica Colonial Mercantilista: Consistia em explorar a colônia ao máximo, bem como impedir que nela se desenvolvesse qualquer atividade economica que mesmo remotamente pudesse fazer concorrencia a metropole.

Criação pré-cientifica da economia: de 1750 a 1870

Fisiocracia

-Doutrina da odem natural; o universo regido por leis naturais, absolutas, imutaveis e universais, desejadas pela Providencia divina para a felicidade dos homens.

Escola Classica

- Confiava Smith no egoismo inato dos homens e na harmonia natural de seus interesses: todo individuo se esforça, em seu proprio beneficio, para encontrar o emprego mais vantajoso para seu capital, o que conduz a prefirir o emprego mais vantajoso para a sociedade.

-Ordem Natural

- Mão invisivel

- O desenvolvimento para Smith está na divisão de trabalho: especialização da força de trabalho, que acompanha o avanço economico e a alocação da força de trabalho entre varias linhas de emprego.

- Preço natural = salarios + lucros + rendas da terra

- Trabalho "medida de valor"

- A concorrencia maximiza o desenvolvimento economico e de que os beneficios do desenvolvimento seriam partilhados por toda sociedade.

-Lei da população de Malthus desenvolveu um aspecto que Smith deixara incompleto:”...a potencia da população é infinitamente maior que a potencia da terra na produção de subsistencia para o homem.” Porém Malthus ignorou o progresso tecnologico

- David Ricardo : o valor era considerado como a quantidade de trabalho necessária à produção do bem, contudo não dependia da abundância, mas sim do maior ou menor grau de dificuldade na sua produção.

-Stuart Mill: mudou algumas premissas, passando pela história do pensamento economico como “revisionista” e introduziu na economia preocupações como “justiça social” que lhe valeram o qualificativo de “classico de transição” entre sua escola e os socialistas. A reinterpretação de leis que governavam a atividade economica, em geral, e a distribuição de renda em particular, em particular, talvez representem suas maiores contribuições para a Escola Clássica.

- Jean Baptiste Say: “Lei de Say” - oferta cria procura equivalente

- Stuart Mill e Marx preocuparam-se com as consequências sociais da industrialização: baixo padrão de vida da classe trabalhadora, longa jornada de trabalho, salarios reduzidos.

Marxismo

- Opôs-se aos clássicos e suas conclusões.

- Modificou a analise do valor

- Desenvolveu conceitos como mais-vali, capital variavel, capital constante, exercito de reserva

- Analisou o acumulo do capital, a distribuição de renda e as crises economicas.

- Para ele o valor da força de trabalho é determinado, como no caso de qualquer outra mercadoria, pelo tempo de trabalho necessário à produção.

- As condições de trabalho capitalistas obrigam o trabalhador a vender mais tempo de trabalho do que o necessário para produzir valores equivalentes às suas necessidades de subsistencia.

Elaboração de principios fundamentais: 1870 a 1929

Neoclassicismo

- Neoclassicos ou Marginalistas: buscou integrar a teoria da utilidade do valor com a teoria do custo de produção dos classicos, bem como explicar os preços dos bens e dos fatores, a alocação dos recursos com o auxilio da analise marginal ( representou o instrumento rapidamente difundido, para explicar a alocação de determinados recursos escassos entre os usos correntes, com o objetivo de se chegar a resultados ótimos.

- Analise economica moderna: o economista se preocupa com a alocação dos recursos escassos entre usos alternativos, com o fim de maximizar a utilidade ou a satisfação dos consumidores.

- Homem economico: racional e calculador, estaria tentando equilibrar seus ganhos e custos.

Escola de Viena – Teoria da Utilidade Marginal

- Karl Mender: teoria do valor de troca baseada no principio da utilidade descrescente.

- O deslocamento da finalidade dos estudos economicos: da preocupação com a riqueza, ou com a maneira como ela é produzida, distribuida e consumida, à analise economica das necessidades dos homens, sua satisfação e valoração subjetiva dos bens.

- O consumidos tem satisfação com um bem, mas a unidade seguinte já não lhe proporciona tanto prazer como a anterior

Escola de Lausanne – Teoria do Equilibrio Geral

- Leon Walras: sistema matematico para demonstrar o equilibrio geral, enfatizando a interdependencia dos preços dentro do sistema econômico, bem como da micro e macroeconomia. Mostrou que as atividades das unidades de produção (famílias, firmas, empresas) não podem ser compreendidas isoladas umas das outras ou separadas da economia como um todo.

Escola de Cambrigde – Teoria do Equilíbrio Parcial

- Marshall: ciencia do comportamento humano e não ciencia das riquezas

- Observou que grande parte da vida do homemé orientada para a obtenção do ganho economico de modo que as motivações poderiam ser medidas por um denominador comum, a moeda.