Resumo de atividades sobre linguagens

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a) Falando em público sobre política. Culta

b)Numa pequena mensagem de celular para um amigo próximo. Coloquial

c)Numa pequena mensagem de celular para o seu professor de português. Culta

d)Numa carta de reclamação para a presidente Dilma. Culta

e)Numa conversa na praça entre amigos. Coloquial

f) Um debate numa conferencia nacional sobre meio ambiente. Culta

g) Um bilhete para irmã explicando que você foi à padaria comprar pão. Coloquial

h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando o porquê da sua falta de hoje. Culta

- Uma redação solicitada pelo professor de português. Culta

5. Leia o texto retirado do Orkut de um adolescente e responda as perguntas:

E aí, moral! Tu vai p/ ksa do Paulin estudar hj?

Se for, chama o kbça tbm q ele disse q keria ir.

Vlw, muleq! Jo@o

a) A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial? Coloquial

b) Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa escrita?

Porque são amigos e estão conversando em rede social

- Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares? Por que?

Não, porque para trabalhos escolares devemos fazer uso da norma culta

- Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?

Não

- Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da língua.

E aí, Marcelo! Você vai para a casa do Paulinho estudar hoje?

Se for, chama o Rafael também porque ele disse que queria ir.

Obrigado, amigo! João

- Retire desta mensagem duas expressões que são consideradas gírias.

Moral, kbça, vlw, muleq

6.Observe a charge abaixo e marque a alternativa correta:

[pic 2]

A linguagem da charge revela:

a) Pelo tipo de linguagem usada pelos falantes eles não conseguem se comunicar.

b) Evidenciamos um uso formal da linguagem, visto que eles personagens são estudantes.

c) Expressões como “cê”, “pra”, pobrema” devem ser banidos da língua em qualquer situação.

d) A fala dos personagens evidenciam o uso coloquial da linguagem, motivado por diversos fatores.

e) Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por eles, podendo ser utilizada também em trabalhos escolares, requerimentos...

7. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:

“Iscute o que to dizeno,

Seu dotor, seu coroné:

De fome tão padeceno

Meus fio e minha muiér.

Sem briga, questão nem guerra,

Meça desta grande terra

Umas tarefas pra eu!

Tenha pena do agregado

Não me dexe deserdado

Daquilo que Deus me deu”

(Patativa do Assaré)

Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:

a) Escolarizado proveniente de uma metrópole.

b) Sertanejo de uma área rural.

c) Idoso que habita uma comunidade urbana.

d) Escolarizado que habita uma comunidade no interior do país.

e) Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do país.

8. Leia a música abaixo e marque a única alternativa correta:

Esmola

Uma esmola pelo amor de Deus

Uma esmola, meu, por caridade

Uma esmola pro ceguinho, pro menino

Em toda esquina tem gente só pedindo.

Uma escola pro desempregado

Uma esmola pro preto, pobre, doente

Uma esmola pro que resta do Brasil

Pro mendigo, pro indigente (...)

(Samuel Rosa/Chico Amaral)

A música registra um pedido de esmola, em que o eu - lírico utiliza uma linguagem:

a) Pouco compreensiva, já que contém vários erros de gramática.

b) Coloquial, crítica, compreensiva, comunicável.

c) Imprópria para os poemas da literatura brasileira.

d) Crítica, porém não-coloquial.

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