RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

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b) Utilização dos ambientes:

Os principais ambientes do colégio são frequentados por todos os alunos, em dias e horários específicos. Há ocasiões em que os espaços são abertos à toda a comunidade.

c) Todos os recursos são bem utilizados, atingindo todos os seus objetivos

d) É um colégio que prima pela excelência em todos os aspectos, no entanto, o ponto negativo é o alto valor cobrado nas mensalidades, variando de 1.110,00 (primário) a 1.420,00 (ensino médio).

3. Características da gestão escolar

a) A elaboração da proposta pedagógica e do regimento escolar são realizados pelos professores, sob a orientação do Coordenador Pedagógico e do Diretor;

b) Participam do Conselho de Classe o diretor ou seu representante, o orientador educacional, os coordenadores pedagógicos, os mestres disciplinares e os professores da turma, se necessário, poderá ser convocardo representantes de alunos, pais ou responsáveis e outros professores que atuam no estabelecimento. As reuniões são realizadas no final de cada bimestre. Cabe ao Conselho de classe avaliar e deliberar sobre o rendimento observando sempre a predominância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, analisar os resultados da avaliação, aproveitamento, assiduidade, participação referentes às suas possibilidades individuais; identificar os alunos que apresentam rendimento escolar insuficiente, propondo soluções que visem melhor desempenho, deliberar sobre o encaminhamento do aluno aos estudos de recuperação, verificar o alcance dos objetivos educacionais analisando a adequação dos métodos e técnicas didáticas e o desenvolvimento dos conteúdos significativos, opinar sobre o regimento disciplinar e sua aplicação; analisar os procedimentos e os critérios adequados na verificação do rendimento escolar do aluno, com vistas à coerência de ações entre os professores, criar condições para que os professores e os especialistas avaliem a sua atuação no processo educativo, através da análise dos resultados obtidos pela turma.

4. Organização administrativa e pedagógica

Os Serviços Administrativos constituem os recursos humanos, financeiros, didáticos e físicos, que auxiliam e apóiam o processo educacional. São divididos em Contabilidade, Centro de Informática, Mecanografia, Almoxarifado, Serviços Gerais, Cantina.

O colegio CIMAN possui os seguintes cursos, cuja grade horária é definida pelos coordenadores pedagógicos:

. Educação Infantil (04 turmas por período), das 7h45 às 12h Das 13h45 às 18h

. Do 1º ao 5º ano (04 turmas de cada série, por período), das 7h30 às 12h Das 13h30 às 18h

. Do 6º ao 8º ano (04 turmas de cada série, por período), das 7h30 às 12h05 Das 13h30 às 18h

. 9º ano (04 turmas), das 7h30 às 12h55;

. Ensino Médio (04 turmas), das 7h30 às 12h55.

Os planos de ensino são desenvolvidos pelos Coordenadores e as reuniões de coordenação acontecem uma vez por semana, onde são desenvolvidos os planos de ensino.

O Colégio CIMAN adota os seguintes procedimentos de avaliação: A1 (avaliação um), mensalmente, em cada componente curricular; A2 (avaliação dois), bimestralmente, em cada componente curricular. Na avaliação um (A1), além da prova, o professor poderá aplicar outras formas de avaliação. A média bimestral é calculada pela média aritmética das avaliações A1 e A2 do respectivo bimestre. A média mínima para aprovação por cada componente curricular é 6,0(seis). A média final é calculada por meio da fórmula: 10   M1B.2 M2B.2 M3B.3 M4B.3 Mf  em que:

. Mf = média final;

. M1B.2 = média do 1º bimestre multiplicada por dois;

. M2B.2 = média do 2º bimestre multiplicada por dois;

. M3B.3 = média do 3º bimestre multiplicada por três;

. M4B.3 = média do 4º bimestre multiplicada por três.

Os alunos que obtiverem Mf (média final) menor de 6,0 (seis) serão submetidos à recuperação final. A média, após a recuperação final, é calculada pela fórmula: 2 Mf Nr M   em que:

. M = é a média após a recuperação;

. Mf = média final dos quatro bimestres;

. Nr = Nota da recuperação.

As reuniões com os responsáveis pelos alunos são realizadas no fim de cada bimestre. A comunicação é feita através de mensagens de texto para os celulares e e-mail dos pais e responsáveis, havendo o comparecimento de quase a totalidade dos responsáveis.

5. O colégio CIMAN possui os seguintes projetos sociais:

. Parceria com a Associação Brasileira de Assistência às Famílias de Crianças Portadoras de Câncer e Hemopatias (Abrace)

. Visitas a Lar dos Velhinhos e orfanatos

. Campanha de arrecadação de brinquedos no Dia das Crianças – Os brinquedos arrecadados são distribuiodos para várias crianças carentes de hospitais públicos de Brasília.

. Gincana com prova de arrecadação de alimentos não-perecíveis e de materiais recicláveis - Os alimentos arrecadados pelos alunos durante a gincana estudantil são doados para instituições de caridade do Distrito Federal. Já o material que normalmente iria para o lixo é destinado a cooperativas e instituições que fazem reaproveitamento, como a 100 Dimensão, no Riacho Fundo II.

6. Levantamento das expectativas dos alunos em relação à escola

Em conversas informais, com alunos a maioria sentem uma grande pressão dos pais para que obtenham bons resultados no colégio, tendo em vista o alto custo das mensalidades.

A amizade, transição para a vida adulta e indecisão quanto ao futuro profissional foram fatos relatados pelos alunos.

CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE

A comunidade proxima ao Colegio Ciman, é formada por moradores da Área Octogonal Sul

Os principais acessos são pela EPIG (Estrada Parque Industrias Gráficas) e EPIA (Estrada Parque Industria e Abastecimento).

A região