Integração escola comunidade

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consciência corporal, fisiologia e educação para saúde do corpo.

Solicitar aos alunos que em diálogos com seus familiares busquem brincadeiras realizados pelos

mais velhos.

2º etapa – Realização do projeto

Serão propostas as seguintes atividades a serem desenvolvidas na área externa do templo:

- Realizar a troca de ideias referente às atividades pesquisadas com intuito de buscar uma

comunicação entre as turmas e conhecimento entre alunos com dificuldade de interação.

Depois do primeiro contato observar as dificuldades dos alunos e debater a respeito do que

pode ser feito para melhora a comunicação em sala de aula e no dia-dia.

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- Oficina das Histórias: depois de divididos os grupos cada um será desafiado a contar uma

história que já ouviu sobre os povos bíblicos dentro deste espaço o monitor tira duvidas e

complementa o conhecimento.

- Oficina de Gincanas: para essa oficina, o professor de Educação Física utilizará a área externa

para a condução de exercícios, onde os movimentos sejam levados em conta, como pequenas

corridas e movimentações imitando animais.

3.2.4 TEMPO DE DURAÇÃO DO PROJETO E CRONOGRAMA

Esse projeto terá a duração de 2 dias letivos sendo dividido em duas etapas.

1º etapa: 17/11 – Na escola: apresentação dos conceitos que serão abordados no projeto.

2º etapa: 18/11 – No templo: desenvolvimento das atividades.

Durante a apresentação o tempo será de 3 períodos entre 08:00 hs e 11:00 hs do dia 17de novembro;

Na segunda etapa a duração de cinco períodos entre as 7:30 hs e 12:00 hs do dia 18 de novembro.

4 AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada final das atividades por cada monitor dentro de sua atividades, sempre

observando os pontos acima relacionados com boa comunicação e conhecimento histórico bem com

o esforço para o aprendizado dos envolvidos. Haverá também a apresentação de slides com fotos

das atividades sendo desenvolvidas.

4.1 RESULTADOS ESPERADOS

Ao final do projeto espera-se que os estudantes tenham aprimorado o aprendizado nos

conteúdos teóricos e práticos das disciplinas desenvolvidas nesse projeto, participando das

atividades propostas com curiosidade e empenho. Que os alunos e tutores alcancem o saber com

interação comunidade escola em busca do bem comum o desenvolvimento da cultura histórica e

saúde mental e física de todos.

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS

O desenvolvimento deste projeto, ao envolver a multidisciplinaridade entre as disciplinas de

Português, História e educação Física e a transversalidade contemplando comunicação,

conhecimento histórico e saúde, permitirá que o estudante compreenda os conceitos teóricos e

valores implícitos nas atividades propostas e construídas no ambiente escolar.

Entretanto, é importante salientar que sempre haverá a necessidade de planejar e desenvolver

novos projetos que envolvam ambientes não escolares, pois o conhecimento e as demandas