RELATORIO DE ESTAGIO EDUCAÇÃO INFANTIL

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Integrar o processo de ensino, pesquisa e aprendizagem

Aprimorar hábitos e atitudes profissionais

- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conhecer a rotina de trabalho dos professores e o desenvolvimento das crianças nas instituições de Ensino Infantil

Construir conhecimentos em relação as estratégias de trabalho dos professores e como ocorre o relacionamento entre monitores e crianças.

Compreender o estágio no contexto educativo, como possibilidade de articular teoria e prática.

Observar os principais conhecimentos teóricos metodológicos aplicados em sala de aula, investigando o processo de aprendiz.

- CRONOGRAMA

DIA/SEMANA

AIVIDADES DESENVOLVIDAS

CARGA HORÁRIA

19/09/2017

Visita à Instituição

Apresentação dos Requerimentos ao Coordenador

Conversa com a Coordenadora da Creche

4:00

20/09/2017

Apreciação dos Documentos da Creche.

Projeto Político Pedagógico

Regimento

Plano de Desenvolvimento

4:00

21/09/2017

Encontro com a professora da turma do Berçário I

Observação das Atividade

4:00

22/09 à 24/10/2017

Observação das Atividades em sala

72:00

Carga horária do estágio na Instituição

84:00

Fora da Instituição

16:00

Total Geral da Carga Horária do estágio

100:00

- DESENVOLVIMENTO

O presente relatório é uma síntese das observações realizadas na Creche Dona Germaninha situada à Rua Elísio Matias Nº 6 Bairro Santo Antônio na cidade de Mesquita MG, o mesmo foi realizado na turma Maternal III, composta por 9 crianças com idade de 3 anos da monitora Marina Geralda de Souza Rocha.

Segundo vergés &Sana (2009, p.10)

A educação Infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tem a finalidade de desenvolver a criança até os seis anos de idade, ou seja, desenvolver na criança uma imagem positiva de si, reconhecendo o seu próprio corpo, brincando, expressando suas emoções e seus sentimentos, socializando-se com os colegas e os professores.

Nesse sentido, a educaçao infantil, consiste no desenvolvimento das crianças antes da sua entrada no ensino obrigatório.

Em cumprimento a Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9.394/96, conforme estabelece em seu artigo 82, diz que “ os sistemas de ensino estabelecerão normas para realização dos estágios dos alunos regularmente matriculados no ensino médio ou superior em sua jurisdição.

Dessa forma, constata-se que o estágio supervisionado, faz parte da nossa formação educacional, sendo garantido por lei. De acordo com Tracz (2011), diz que “o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar conhecimentos e habilidades nas áreas de interesse do aluno”. Dessa forma, o estagiário poderá utilizar essas informações como base de sua formação, para poder aplicá-la na sua prática docente.

7.1. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

A Creche Dona Germaninha foi inaugurada no dia 15 de novembro de 1995. Por ser de cunho comunitário surgiu depois que a Associação dos Moradores e Amigos de Mesquita- AMAM tomou conhecimento que Germana Maria Lage havia doado a sua residência para que se fundasse ali uma creche ou um asilo. Através de esforço conjunto entre AMAM- LBA (Legião Brasileira de Assistência) e Prefeitura Municipal, a creche foi fundada e recebeu o nome em homenagem a doadora da casa.

Até o ano de 2012, o estabelecimento era mantido pelo convênio 93/1095-00 celebrado entre a fundação LBA e AMAM sendo a Prefeitura Municipal de Mesquita responsável pelo pagamento dos funcionários.

Em 2013, através do decreto da prefeitura Municipal de Mesquita a Creche foi municipalizada e recebeu o nome de Creche Municipal Dona Graninha, inscrita no CNPJ da prefeitura com o nº 17112061/0001-43.

Hoje oferece à comunidade de Mesquita a Educação Infantil para crianças de 6 meses a quatro anos de idade. É um espaço voltado para o desenvolvimento e aprendizagem comprometido com os múltiplos e interdependentes aspectos do desenvolvimento cognitivo, afetivo e socioemocional, tendo como referencia as diferenças individuais e as possibilidades socioeducacionais de suas crianças.

Tem como objetivos, propiciar um ambiente rico em estímulos e integração para sanar dificuldades básicas, desenvolver a funcionalidade escolar e promover a participação social da criança, ou seja, favorecer o movimento de conquista de espaço, de direcionamento ao outro e ao meio ambiente = condições básicas para aprendizagem de si, do outro e do mundo ao seu redor.

O Referencial curricular propõe uma interação com programas e projetos curriculares de todas as instituições de Educação Infantil.

7. 2. A ROTINA

A Creche Municipal Dona Graninha atualmente atende 55 crianças com idade entre 6 meses e quatro anos. A distribuição ocorre dá da seguinte forma:

BERÇÁRIO – 08 crianças de 6 meses a um ano e onze meses; MATERNAL I – 10 crianças de 1 ano a 1 ano e onze meses. MATERNAL II – 13 crianças de dois anos a dois anos e onze meses; MATERNAL III – 09 crianças de três