Projeto Sobre Valores Humanos

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- Tarefas a serem realizadas em sala de aula:

- Seminário com o subtema já definido

- Mosaico – Escolha de um animal que possa representar o subtema da turma, onde o aluno deverá explicar tudo sobre este animal. Este será também a mascote da turma e um aluno deve se caracterizar deste animal e contar uma fábula sobre ele.

- Quebra-cabeça geométrico – Confeccionar um quebra cabeça com 30 peças geométricas de um personagem de desenho animado que represente o seu subtema. Explicar o porquê da escolha daquele personagem e também sobre cada polígono ali representado.

- Paródia – Criar uma paródia, dentro do subtema, que contenha também conteúdos de Matemática e Ciências. Apresentar a paródia juntamente com a gravação de um clipe musical.

- Tarefas a serem realizadas no clube:

- Desfile das equipes – Cada equipe desfilará com sua bandeira confeccionada de acordo com o subtema, um aluno representando o mascote e outro caracterizado de acordo o personagem do desenho animado. Trazer uma música para o desfile que tenha a ver com o subtema.

Após o desfile terá uma apresentação de dança, onde os alunos formarão as letras com as iniciais da escola.

- Torre de copos – Construir uma torre de copos (padronizados) que represente uma pirâmide alimentar.

- Polígono humano – Formar um polígono de acordo com o número de lados que será dado somente no momento da tarefa; cada grupo deverá traçar as diagonais deste polígono com cordão colorido, como se tivesse fazendo uma teia.

- Jogo dos dardos – Confeccionar um alvo gigante no isopor, onde constarão perguntas das disciplinas envolvidas no projeto.

- Jogo da amarelinha – Confeccionar amarelinha de emborrachado. Ao jogar e acertar no número, responderá perguntas referentes às disciplinas. A equipe que primeiro chegar ao céu, ganhará a maior pontuação.

- Móbile de CD – Confeccionar um móbile utilizando 7 CDs, fita rigor e cabo de vassoura. O mobílie deve conter operações com números reais (naturais, inteiros, racionais, as quatros operações, raízes e potências), onde o resultado da direita para a esquerda e vice-versa deve ter o mesmo valor.

- Roda pião – Confeccionar um pião de sucata, onde o que girar por mais tempo, a equipe obterá a maior pontuação.

- Jogo de trilha – Confeccionar uma trilha de emborrachado colorida com 30 quadrados cortados no mesmo tamanho. Ao caminhar pela trilha irá responder perguntas referentes aos conteúdos das disciplinas envolvidas.

- Caça ao tesouro – Perguntas escondidas em alguns locais do clube, a equipe que resolver todas as questões e encontrar o tesouro, obterá a maior pontuação.

- Falta uma casa – Círculos desenhados no chão e todos os grupos fora deles; ao parar a música todos devem correr e ocupar os círculos, porém, a cada momento, as casas terão um número mínimo de participantes e uma menor quantidade de círculos. Ganha a maior pontuação o componente que permanecer por último na casa.

- Passando no túnel – Confeccionar um túnel de bambolê e Kami de 4 metros.

Dentro do túnel terá uma bexiga referente à cor da camisa. O integrante da equipe que passar mais rápido pelo túnel trazendo a bexiga e dando ao seu colega para assoprar até estourar ganha a maior pontuação.

- Apresentação de dança – Cada equipe deverá apresentar uma dança, onde a música é de acordo com o seu subtema.

- Tarefa extra – Valor 1,0 ponto – “Fazer o bem sem olhar a quem”

Arrecadação dos seguintes materiais de acordo com as datas estabelecidas:

- 27/04 – Doação de fraldas descartáveis (adultos e crianças).

- 28/04 – Produtos de higiene pessoal (sabonete, creme dental, escova de dente, cotonete, desodorante, lavanda, pente, escova de cabelo, xampu, hidratante).

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- DIVISÃO DOS SUBTEMAS

- 6º ano – Amor Universal (Cooperação)

- 7º ano – Paz (Honestidade)

Amor (Bondade)

- 8º ano A – Valor Social (Igualdade)

Amor (Tolerância)

- 9º ano A – Valor Social (Respeito)

- 9º ano B – Amor (Gentileza)

- MATERIAIS E ESPAÇOS UTILIZADOS

Serão utilizadas como recursos as ferramentas tecnológicas que possibilitam o acesso às informações de forma áudio visual: DVD, TV, aparelho de som, data show, livros, revistas, jornais, computador e internet.

- Avaliação

Desenvolvida no decorrer do projeto em um processo contínuo. Serão observados o interesse, a participação e a produção dos trabalhos. Como registros serão produzidos panfletos, pela sala em geral, que serão distribuídos à comunidade, e a produção individual de um relatório final.

- ORGANIZAÇÃO DO EVENTO

- Será feito um caixa a partir do mês de fevereiro onde cada turma deverá definir um valor em dinheiro que ficará sob responsabilidade do líder da turma e este valor será utilizado para a compra da camisa e outros materiais que o grupo solicitar.

- A camisa do projeto será com a mesma logomarca (criada pela professora Yve West), para todas as turmas, sendo que cada equipe terá uma cor diferenciada de acordo as divisões das equipes.

- Não será permitido o corte da camisa, caso ocorra o aluno será devidamente punido.

- As orientadoras do projeto (Ádina e Márcia) deverão divulgar a nota