O LUGAR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

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Palavras-chave: Educação em Direitos Humanos; Educação Integral; Programa Mais Educação.

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This work deals with human rights education, with the object of analysis to public school, especially education experiences in human rights, created from the More Education Program of the Ministry of Education, held in Singapore and systematized in the course monographs Specialization in Integral Education and Human Rights of Citizenship and Human Rights Center UFPB in the 2013-2014 period. The work has as main objective to analyze the student production of Integral Education Specialization Course on Human Rights, in order to understand the inclusion of human rights education in the More Education Program. The specific objectives, aims to: contextualize and systematize the pedagogical approach of the Integral Education Specialization in Human Rights NCDH-UFPB; map the problem searches for monographs on human rights and analyze the theoretical and methodological perspective adopted in monographic studies in relation to human rights education. As methodology, the study was based on a qualitative research through literature review and documentary involving the monographs of Integral Education Specialization Course on Human Rights. The inclusion of human rights in comprehensive education programs favors transversal in the curriculum in basic education.

Keywords: Human Rights Education; Integral education; More Education Program.

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO. 13

1 A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO 21

- CONCEPÇÕES E PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS 21

- A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NOS INSTRUMENTOS INTERNACIONAIS 36

- A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO BRASIL: OS PLANOS NACIONAIS 45

- A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A ESCOLA NA EDUCAÇÃO BÁSICA 50

2 A EDUCAÇÃO INTEGRAL EM INTERFACE COM A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS 57

- A EDUCAÇÃO POPULAR NO BRASIL 57

- A EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL 64

2.3 O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 73

3 A PRODUÇÃO DISCENTE DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO INTEGRAL EM DIREITOS HUMANOS 84

- O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EDUCAÇÃO INTEGRAL EM DIREITOS HUMANOS 84

- A PRODUÇÃO DISCENTE 98

- ANÁLISE DA PRODUÇÃO DISCENTE E DA TEMÁTICA DOS DIREITOS HUMANOS NAS MONOGRAFIAS 100

- A INSERÇÃO E O LUGAR DA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 108

CONSIDERAÇÕES FINAIS 114

REFERÊNCIAS 117

APÊNDICES

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Gráfico 1: Relação do número de vagas e concluintes do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 da UFPB 87

Gráfico 2: Gênero da relação de concluintes do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 100

Gráfico 3: Relação da formação dos concluintes do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 101

Gráfico 4: Relação dos cargos exercidos pelos concluintes do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 102

Gráfico 5: Inserção dos direitos humanos nos temas das monografias do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 102

Gráfico 6: Palavras Chaves utilizadas nas monografias do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 103

Gráfico 7: Inserção dos direitos humanos e educação integral nos capítulos e subtópicos das monografias do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 104

Gráfico 8: Presença do Programa Mais Educação nas monografias do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 105

Gráfico 9: Autores indicados nas monografias do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 106

Gráfico 10: Parceria entre direitos humanos e educação integral nas monografias do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 106

Gráfico 11: Transversalidade dos direitos humanos nas monografias do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 107

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Tabela 1: Distribuição da Bibliografia 95

Tabela 2: Disciplinas que enfocaram a temática da educação integral 96

Tabela 3: Disciplinas que enfocaram a temática da educação popular 96

Tabela 4: Disciplinas que enfocaram a temática dos direitos humanos 96

Tabela 5: Disciplinas que enfocaram a temática da educação em direitos humanos 96

Tabela 6: Distribuição das Dissertações por temas abordados 98

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Quadro 1: Relação das Disciplinas do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos. 86

Quadro 2: Relação das Ementas das Disciplinas do I Curso de Especialização de Educação Integral em Direitos Humanos – 2012 91

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