Trabalho de Gestão

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pedreiros, domesticas, balconistas, funcionários públicos, etc. Já outras famílias trabalham como como autônomos tem seu próprio estabelecimento comercial (feirante, mercadista, lojistas, entre outros).

O bairro Santo Antônio, teve um crescimento significativo nos últimos anos, com diversos condomínios e loteamentos a partir da implantação da UDESC. Grande parte dos moradores do nosso bairro é oriundo de municípios vizinhos, isso faz com que a cidade aumente seu contingente populacional, o que aumentou o número de moradores. Atualmente possui algumas organizações: associações de moradores, grupo de idosos, grupo de mulheres, grupo que representa as pessoas com necessidades especiais, CTG, time de futebol, etc.

Com esse crescimento de habitantes podemos perceber que no bairro faltam espaços de fazer, principalmente para as crianças. Estas por sua vez, costumam se agrupar, nas ruas, terrenos e calçadas. Na Educação Infantil os moradores do bairro contam com o atendimento no CEIM Brincar e Aprender I e II e mais de 5 turmas de pré-escola em uma das escalas municipais.

Em função das instalações inadequadas e precárias e da grande demanda e julho de 2006, o atendimento ás crianças de 0 a 04 anos foi reorganizado pela administração municipal e comunidade, onde foi dividindo o atendimento entre o CEIM Brincar e Aprender I que permaneceu no mesmo lugar e o Brincar e Aprender II situado na Rua: Ventura Migliorini 479 d, garantindo acesso a um número maior de crianças sendo 04 turmas de berçário e 07 turmas de maternais. Atualmente o CEIM Brincar e Aprender II atende 120 crianças de 02 anos a 04 anos em 06 turmas de maternais.

O Projeto Político Pedagógico do CEIM Brincar e Aprender é pautada na lei de Diretrizes e Bases - LDB – Lei Nº 9394/ 96 Lei de Sistema Municipal Nº 48/97 Resoluções do Conselho Municipal de Educação, Projeto Político Pedagógico da Educação Básica da Rede Municipal de Ensino, bem como nas demais legislações e orientações estabelecidas nas Diretrizes Curriculares Nacionais.

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

O CEIM Brincar e Aprender II, está localizado no bairro Santo Antonio, na cidade de Chapecó, estado de Santa Catarina, foi fundada em 28 de março de 1984. Tem como objetivo oportunizar os alunos a se apropriem do saber, ter responsabilidades pelos deveres do educando e que façam sentir-se sujeitos dessa sociedade contemporânea juntamente com seus mestres.

O atendimento na Educação Infantil no bairro iniciou em 1º de março de 1987 na creche do Santo Antônio, em uma casa alugada. Alguns anos depois a prefeitura adquiriu uma casa para o funcionamento da creche e por volto dos anos 96 alugaram outras duas casas próximas para ampliar o atendimento. Esta estrutura física era restrita e precária, porem o CEIM funcionou naquele local até o ano de 2006.

As crianças atendidas são oriundas dos bairros Santo Antônio, bem como de bairros que fazem divisa com o mesmo. Saic, Jardim Itália, Palmital, provenientes das diversas classes sociais, econômicas, culturais, religiosas, onde as famílias buscam seus direitos de educação de qualidade.

Organização do espaço educativo: horário, turnos, número de alunos, distribuição de séries, e turmas.

Horário: às aulas iniciam às 07h45min até ás 11h45min.

Turnos: Matutino e Vespertino.

Números de alunos: 120 crianças.

Distribuição de série: É dividida em 5 turmas de maternal.

DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES

Na escola onde realizei o estágio pude observar que mesma desenvolve corretamente a rotina, sendo que a aula começa as 07h45min ás 11h45min e das 13h00min ás 18h00min, com intervalo de 15:00min

Na entrada os professores juntamente com as estagiarias recebem os alunos com suas atividades pedagógicas. Na educação infantil é trabalhado da seguinte maneira é feito um projeto com um determinado tema, ex: identidade e é trabalhado em cima dele.

Realizei a leitura do PPP, tive o apoio da gestora e da coordenadora em todos os momentos, para tirar qualquer dúvida.

Em uma conversa com a gestora, acabamos entrando em uma conversa sobre a prestação de contas, sobre os gastos, contadores, onde ela realizava prestações toda a semana.

Acompanhei a gestora em algumas reuniões, em algumas atividades administrativas, coisas nas quais ocupam a maior parte de seu tempo, tais elas como: organização de documentos, novas matriculas, organizações de horários referente aos professores.

Na coordenação o movimento é intenso, há atendimento direto, desde atendimento as crianças, quanto aos pais e professores. O trabalho da gestora e da coordenadora é muito corrido, pois elas sempre estão em função das atividades administrativas e pedagógicas da escola, onde elas estão sempre dando um apoio ás professoras, e uma atenção ainda maior aos alunos.

O trabalho pedagógico é o principal na rotina de uma escola. Os projetos são e deverão ser feitos junto a coordenação da escola, onde deve ser construído devido à adequação da escola e dos alunos.

A escola conta com uma área de lazer ampla, com parque, caixa de areia, espaço com grama e toda cercada. A única necessidade da escola, é a de uma área coberta. Que seria usada principalmente nas aulas de educação física, nos dias de chuva. Pois, o espaço coberto é muito pequeno, e isso dificulta as aulas, nos dias chuvosos. O objetivo da gestora é pôr em pratica logo, o projeto. Facilitando tanto para os alunos quanto aos pais e professores. Pois com essa área coberta, terão disponibilidade de serem feitas apresentações, gincanas e aulas. Facilitando também um convívio em um espaço mais amplo e arejado. A gestora, me repassou sobre o novo sistema da escola. Onde são feitas as solicitações de documentos (atestados de vagas, atestados médicos) e as chamadas de sala, totalmente online.

Foi repassado para a nutricionista os recibos, e fechamentos de mês, onde são descritos o total de alunos, quantia de alimento a ser solicitado.

Na última semana a gestora estava reorganizando algumas salas, onde haveria trocas de alunos, pois tinham crianças novas na fila de espera. Elas tiravam os alunos maiores e colocavam nas salas de maternal II e III. O CEIM Brincar e Aprender II atende todas as necessidades, atendendo