TRABALHO EM GRUPO TERCEIRO PERIODO
Por: Kleber.Oliveira • 26/2/2018 • 871 Palavras (4 Páginas) • 407 Visualizações
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ENTREVISTA
- Nessa escola tem aula de educação física?
Sim, são sempre ministradas pelo professor entrevistado.
- Quem dá essas aulas é sempre o professor de educação física?
Sim.
- O professor responsável pelas aulas de educação física tem formação em Bacharelado, em Licenciatura ou não tem formação superior?
Em Licenciatura.
- Quantas vezes por semana acontecem as aulas de educação física?
Duas vezes por semana para cada turma do Ensino Fundamental e duas aulas de recreação para alunos da Educação Infantil.
- A estrutura e os materiais disponíveis são de boa qualidade e em quantidade suficiente para atender toda a escola?
Não, os materiais são de qualidade e quantidade inferiores às necessárias, assim como a estrutura da própria escola.
- Quais são os conteúdos abordados durante o ano letivo?
Futsal, voleibol, jogos e brincadeiras ou jogos recreativos.
- Quais são as principais dificuldades encontradas para realização das aulas de educação física na sua escola?
A escassez de materiais e a má qualidade da estrutura do ambiente de aplicação das aulas prejudicam as mesmas.
- Qual é o papel do professor de educação física na escola?
Promover a socialização e inclusão de todos os alunos e conscientizá-los sobre a importância da atividade física para a qualidade de vida.
CONCLUSÃO
Mesmo com a Licenciatura e o Bacharelado apresentarem definições mescladas de forma frequente na sociedade, são bem distintas.
Analisando a tabela de disciplinas exclusivas de cada uma, podemos perceber a diferente. A licenciatura está inteiramente voltada para o ambiente escolar, pois tem em sua grade curricular uma significativa quantidade de disciplinas que buscam compreender a escola e a forma correta de organizar o trabalho pedagógico. Já o bacharelado utiliza uma grade curricular que enfoca mais as disciplinas que buscam compreensão sobre a maneira correta para aplicar treinamentos físicos e promover a saúde coletiva, mas não enfoca práticas pedagógicas.
Ambos os profissionais da área da educação física são necessários na sociedade e no mercado de trabalho, pois é precisa a presença de um licenciado nas escolas para combater o sedentarismo e promover uma qualidade de vida melhor durante a formação cidadão dos alunos e também é indispensável o profissional de bacharelado para aqueles que procuram reeducação física nas academias ou outros locais educativos não formais.
REFERÊNCIAS
OLIVEIRA, Osni, Artigo “Licenciatura e Bacharelado em Educação Física: diferenças e semelhanças”. Disponível em: http://ojs.uem.br/ojs/index.php/EspacoAcademico/article/viewFile/12078/7737>. Acesso em: 18 abr. 2016.
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