SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

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Foi muito importante a criação da lei de diretrizes base da educação ,pois e através dela,que as práticas e organização educacional Brasileiro são regulamentados de forma aberta e transparente a várias interpletações por parte dos executores.

Existem normatizações pedagógicas que são documentos direcionados a políticas regulatória das escolas, essas são as metas principais que fazem um bom funcionamento e aprimoramento da rede escolar.

A Sociologia esta sempre ligada a essa instituuição pois é através dela que buscamos entendimento para a democratização e a emancipação de seus elementos. A qualidade de ensino está agregado ao valor da escola pois é ali que desenvolvemos todas as nossas diferentes formas de realizar o processo ensino a aprendizagem , pois a sua tarefa é de garantia a cultura permanente das produções humanas que são concretizadas através da inclusão na sociedade e total articulação de ideias valores e muitos hábitos que adquirimos através dessa cultura e recebe a propriação crítica da produção humana.

O Brasil ainda é um dos paises desiguais do mundo, apesar do orgulho de se encontrar entre os oito maiores economias mundias caminhando para ser a quinta. Apesar de ser gritante , a desigualdade que impera reconhecemos que esta tem reduzido de forma muito lenta, mais tem ocorrido em função do aumento dos ganhos reais salário minimo da geração de empregos fomais e das transferências governamentais para os programas socias. Mas , mesmo tendo ocorrido essa redução nos ultimos anos, porém, devem todos não só entender,mais reconhecer que no Brasil a desigualdade é ainda muito elevada se compararmos com a demais economia , um dos fatores responsáveis pela elevada desigualdade social em nosso país é o acesso a educação de qualidade.

Para que entendamos o quanto a situação da educação nesse país é responsavel pelo quadro que hoje impera de forma hedionda, vejamos dados de algumas pesquisas publicadas .Segundo a publicação cujos dados foram pesquisados por organismos preocupados com a situação da população brasileira, a chance de um filho cujos país tem menos de um ano de estudo , ter a mesma escolaridade deles é de 34% . muito alto não acha ? A pesquisa nos mostra ainda que a probabilidade desta criança fazer um ensino superior é de apenas 1%. Já na outra ponta da pesquisa a criança cujo os país tenham o ensino superior, tem 60% de probabilidade de também fazer um curso superior. Analizando as duas contas da pesquisa conclui-se que aqueles que têm melhores condições financeiras, passam a ter muito mais vantagens a relação a classe pobre, em função do acesso a melhor educação e da maior escolaridade com isso passa a ter mais oportunidade no mercado de trabalho perpetuando assim a desigualdade social.

REFERÊNCIAS

BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. Lei de diretrizes e bases da educação brasileira. Brasília: MEC/SEF, 1998. (artigos 1º, 2º, e 3º)

COSTA, Vilze Vidotte. Prática pedagógica Interdisciplinar: escola e sociedade. Londrina: Editora e distribuidora Educacional S.A., 2014. 176p.

CHIARATTI, Fernanda Germani de Oliveira. Psicologia da educação: desenvolvimento e aprendizagem. Londrina: Editora e distribuidora Educacional S.A., 2014. 184p.

Ferronato, Raquel Franco. Teorias e prática do currículo. Londrina: Editora e distribuidora Educacional S.A., 2014. 184p.

SILVA, Samira Kfouri da. Políticas educacionais. Londrina: Editora e distribuidora Educacional S.A., 2014. 192p.

TOZONI-REIS, Marília Freitas de Campos. A contribuição da Sociologia da Educação para a compreensão da educação escolar (disponível em: http://www.acervodigital.unesp.br/bitstream/123456789/169/3/01d09t03.pdf)