SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

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Prevenir é a única forma de manter a saúde e a aproveitamento correto de procedimentos de prevenção, sendo indispensável para o auxílio de bem estar das pessoas. Deste modo, para quecritérios e atitudes sejam colocadas em prática, para prevenir o aparecimento das doenças, o sujeito deve estar motivado para tal. Nesse sentido, somente após desenvolver uma vontade própria de conservação de hábitos saudáveis é que o indivíduo conseguirá efeitos satisfatórios, uma vez que a motivação vem do íntimo de cada um.

A Educação em Saúde é de grande importância quando se almeja mudar atitudes em relação à doença, dando prioridade a promoção de saúde.Educar em saúde é buscar compreender os problemas que abordam determinadas comunidades e elaborar interesse por parte da população e obter consciência desses problemas e que busquem soluções é de extrema importância. Deste modo a educação deve estar fundamentada no diálogo, na troca de conhecimentos e experiências, devendo haver uma união entre o saber científico e o saber popular, já queisto leva o indivíduo a ter consciência das doenças que podem agredir a boca e dos ajustes preventivos para sua precaução. Para tanto, necessitam ser trabalhadas o mais precocemente imaginável junto aos sujeitos. Deste modo, a idade escolar é omomentofavorável para o trabalho de motivação, já que além das desenvolturas manuais, a criança já ampliou uma noção dos vínculos causa/efeito, cooperando para reconhecer o devido valor de se prevenir, adicionar em sua vida prática o aprendizado vivenciado na escola e poderagir como agente multiplicador de informação dentro de sua família. Em seguida da família, a escola é um localconsiderado para o acréscimo de atos de conhecimento e Educação em Saúde, permitindo que se ampliemodos de vida saudáveis e comportamentais, uma vez que se pode fazer o trabalho diretamente com os alunos ou atuar de forma indireta, por meio das professoras.

Os programas educacionais nas escolas geram o desenvolvimento do conhecimento dos educandos, entendendo que é durante a infância que a criança vai inserindo em sua vida os hábitos de higiene, já que ela está numa fase que promissorade aprendizado.

A educação em saúde bucal deriva, pois está inserida no dia-a-dia das pessoas, levando-as, a conscientização de que a boca é tão importante quão o resto do corpo, e que isso colabora nomelhoramento da saúde bucal de cada indivíduo.

No entanto, há a necessidade de intensificar tais programas, pois com certeza este é um dos melhores caminhos para desenvolver esses atos que procedam em resultados positivos.

PLANO DE AULA

TEMA DA AULA: Sorrindo na Escola

NÍVEL DE ENSINO E TEMPO ESTIMADO: O projeto será desenvolvido nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental durante o ano letivo de 2017 e poderá permanecer em proeminência no ano seguinte de acordo com a necessidade notada após avaliação das atividades concretizadas no período de 2017.

OBJETIVOS DA AULA

OBJETIVO GERAL

Atuar educativamente nas escolas agenciando ações de educação preventiva, tornando-os conscientes da importância em conservar a dentição e a boca saudável, visando o progresso na condição da saúde bucal de nossas crianças e familiares, originando melhor qualidade de vida e bem estar geral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Entender os modos corretos para a escovação e prevenção de doenças;

- Compreender a necessidade da escovação em seguida as refeições;

- Apontar os vilões dos dentes;

- Perceber a importância da escova, do creme dental e do fio dental na higiene dos dentes;

- Aprender métodos de higiene ao guardar a escova;

- Diminuir o índice de cáries;

- Instigar a participação dos familiares, educadores e alunos no procedimento de mudanças e hábitos saudáveis;

- Abranger a importância da saúde bucal;

CONTEÚDOS:

1º Momento: Apresentação da aula.

2º Momento:Explicar tópicos relacionados à Saúde Bucal:

Importância da saúde bucal: semelhança da saúde bucal e geral, por que ter dentes bons, ensinar conhecimentos a propósito danecessidade da manutenção e higiene dos dentes para estética, fonação e mastigação.

O que acontece quando não cuidamos da saúde bucal, o que é cárie e como precaver: importância da escovação, métodos de escovação. Utilização de fio dental, o porquê da utilização, a maneira correta de usar, tipos de movimentos e quando usar. Salientar o uso de flúor e sua finalidade.

Hábitos alimentares: relação açúcar cárie, frequência de consumo, diminuir alimentos açucarados às sobremesas, alimentos fibrosos X alimentos pegajosos.

3º Momento: Realização das atividades práticas.

METODOLOGIA

Para a realização deste abordará os conteúdos nas disciplinas de Português, Matemática, Educação física, Ciências, História e Geografia.

O desenvolvimento das atividades constituirá de forma lúdica (contação de histórias, preparação de textos, frases, danças e concursos de desenho).

Em meio as formas práticas a serem executadas: palestras educativas, adesão de medidas preventivas (acompanhamentos e orientações técnicas de escovação e do uso do fio dental e nutrimento saudável, aplicação de flúorapós a merenda, confeccionar com os docentes e educandos, porta escovas com materiais recicláveis para proteção das escovas nas escolas e em casa). O estímulo e os melhoramentos nas práticas de higiene bucal, constituirá através de palestras, com linguagem de simples compreensão, para que a constituição do conhecimento apontado para a prevenção a cárie e outras doenças bucais ocorra de maneira espontânea, e todos tomemconsciência da importância de rotinas saudáveis que são favoráveis para a saúde e que ambicionem transformar-se, elas mesmas, nas fundamentais interessadas pela própria saúde.

RECURSOS

- Vídeos: filmes