Relatório de estagio

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A história de vida da professora Maria Gertrudes Mota de Lima, enquanto esteve em nosso convívio, retratou o seu compromisso e responsabilidade com a educação, pois para ela ensinar não era simplesmente uma decifração de códigos, e sim um ato de amor.

Como educadora dedicada e exemplar que foi, deixou um legado na formação cidadã de muitas pessoas que ela teve a oportunidade de educá-las. Na certeza de que os conhecimentos que a inesquecível educadora norteou seu alunado se tornariam em pontes, degraus e pilares para novas conquistas e novos desafios aos mesmos.

Diante de todo serviço prestado ao sistema educacional do Estado de Roraima e com o objetivo de imortalizá-la na memória de toda a sociedade boa-vistense, esta escola recebe o nome de tão brilhante educadora.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Gertrudes Mota de Lima, foi inaugurada em junho de 2002, todavia o ano letivo só teve início dia 30 de julho do mesmo ano.

A escola localiza-se à rua Antonio Coutrim da Silva, nº 1299, bairro Santa Luzia, no município de Boa Vista – Roraima.

A fundação da escola neste bairro atendeu ao anseio da comunidade, por acreditar na qualidade do ensino realizado pela secretaria municipal de educação de Boa Vista, que apesar das dificuldades, prima por um ensino de qualidade e, na formação do cidadão para atuar de forma crítica e consciente na sociedade de modo geral.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Gertrudes

Mota de Lima atende as seguintes modalidades de ensino da educação básica:

- Ensino Fundamental;

- Educação de Jovens e Adultos.

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Gertrudes Mota de Lima, ocupa uma área muito ampla e possui um pavilhão administrativo assim disposto: uma sala para direção, uma sala para secretaria, uma sala para supervisão, uma sala de professores, uma biblioteca, uma sala de leitura, uma sala para material didático, uma sala para jogos, uma sala destinada ao laboratório de informática e uma sala destinada ao laboratório de ciências. Nas demais dependências da escola, podemos encontrar um depósito de merenda, dois depósitos para material de limpeza, vinte e três banheiros, duas dispensas pequenas, 10 salas de aula, uma copa e um refeitório.

Fundamentos epistemológicos

A proposta pedagógica da Escola Maria Gertrudes é uma construção que reflete a realidade da escola situada em um contexto amplo que interage na ampliação dos conhecimentos do seu alunado, injetando nos mesmos o:

- Aprender a conhecer;

- Aprender a fazer;

- Aprender a viver junto;

- Aprender a ser;

- Aprender a crer.

Pedagogicamente vamos assumir, como ponto de partida, que a educação que realizamos na nossa escola deve considerar as seguintes dimensões da pessoa humana:

- Biológica;

- Afetiva;

- Cognitiva;

- Religiosa;

- Social.

VISÃO

A nossa Escola tem uma visão de mundo de forma globalizada, onde seja necessário ter uma sociedade atuante, com conhecimento para o mundo de hoje, desta forma, a nossa escola precisa visar conhecimentos que formem cidadãos autônomos e empreendedores, capazes de ler, escrever, interpretar e analisar o mundo.

MISSÃO

A Escola tem como missão de permanecer um ambiente democrático, de livre expressão, cooperação, comunicação e afetividade de modo que os nossos alunos possam ser cidadãos críticos, participativos, compromissados e criativos, contribuindo assim para uma sociedade mais justa e humanitária.

Estrutura da proposta pedagógica

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Maria Gertrudes respeita em sua metodologia as novas resoluções determinadas pela LDBEN, assim como os princípios que norteiam a filosofia educacional, que é a de iniciar o processo de construção de um indivíduo que saiba perceber as transformações que a modernidade nos submete.

Relacionamento professor - aluno

A escola convive com os alunos diariamente e, de maneira consciente ou não, ensina não só por meio de conteúdo com qual trabalha em sala de aula, mas também pelas relações que estabelece com eles no dia a dia.

A interação professor e aluno é fundamental para que o processo ensino-aprendizagem tenha um resultado satisfatório e para que isso aconteça é necessário que o professor tenha conhecimento do aluno e do objetivo de ensino, o grande incentivador e administrador de curiosidade de crianças e jovens.

Relacionamento escola – comunidade

Para realizar um ensino proficiente, entendemos que precisamos trabalhar com uma concepção de sistema educacional aberta, valorizando a participação de todos os envolvidos no processo de ensino e aprendizagem.

Num sistema fechado, pais, alunos e comunidade não se sentem responsáveis, sendo esta, uma das principais razões da não participação para construção da escola cidadã que tanto queremos, necessitamos de integração e comunicação direta com a comunidade onde todos se sintam responsáveis pela gestão da instituição escolar.

O caráter democratizador, mediador, transformador e globalizador da escola, passa pelo professor que deverá ter em mente, que educar é mais do que repassar conhecimentos, que seu papel será de facilitar o caminho para que a aprendizagem se realize através do diálogo, da motivação e da afetividade ajudando o aluno a preparar-se para a vida.

Relacionamento funcionários - equipe gestora

O relacionamento da equipe gestora com os funcionários desta Instituição é amplo, muito democrático e respeitoso, são realizadas bimestralmente reuniões para sanarmos as deficiências encontradas. A secretaria Municipal de Educação vem oferecendo cursos de Relações Humanas, armazenamento e congelamento de alimentos, atendimento ao cliente e outros , desde 2003para todos os funcionários,