RESUMOS DOS CAPÍTULOS QUE COMPÕES A OBRA: AVALIAÇÃO E PESQUISA.

...

Lígia Silva Leite Ligia Silva Leite é pedagoga pela UFRJ, com Mestrado em Educação pela UFRJ, Doutorado em Meios Educacionais pela Temple University, EUA e Pós-Doutorado em Tecnologia Educacional pela University of Pittsburgh, EUA. Atualmente é professora titular do Curso de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis (UCP), professora adjunta da Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e professora adjunta do Curso de Doutorado em Tecnologia Educacional e Educação a Distância da Nova Southeastern University (NSU). Possui livros e artigos publicados nas áreas de Tecnologia Educacional e Educação a Distância e atualmente é uma das Vice-Presidentes da Associação Brasileira de Tecnologia Educacional (ABT).

O presente capítulo foi escrito pela professora Lígia Leite e, objetiva mostrar o porquê a ética tem papel relevante na vida do avaliador. A autora inicia mostrando os dois conceitos que, segundo ela, serão o tema central do texto.

A autora nos remete a uma reflexão sobre como se dá a produção e divulgação de um conhecimento científico. E nos leva a construir um pano de fundo sobre as pesquisas e análise de dados. E como isso contribuiu para formar o pensamento que temos hoje sobre a avaliação e pesquisa, e demonstrar o quanto elas são valorizadas em nossa realidade sócio-cultural. Segundo ela, a análise de dados na pós-modernidade se dá de maneira qualitativa, linear, quantitativa e positivista. E que com toda essa rapidez em gerar informações acaba influenciando, também, a avaliação e a divulgação de resultados.

Citando os autores Silva e Brandão a autora, nos apresenta 4 elementos que orientam a atividade de pesquisa. Seriam eles, a atribuição de sentido aos processos de avaliação, o uso de métodos e técnicas de investigação da realidade, a ética dos processos e a necessidade de estímulo ao desenvolvimento da capacidade avaliativa nas organizações. Porém, deixa claro que o elemento central da discutido, neste capítulo será a “ética dos processos” seguindo a ótica de a própria avaliação seria um processo e/ou uma área de estudo que precisa estar embasada por princípios éticos e técnicos, seguindo uma metodologia.

A autora nos traz a definição de ética segundo Cenci, que diz que a ética seria a justa medida usada para agenciar o comportamento humano afim de que, os resultados sejam satisfatórios a todos. Segundo a autora para que não haja prejuízos para nenhuma das partes envolvidas em uma avaliação, a ética é imprescindível.

Ligia leite, se utiliza novamente dos autores Silva e Brandão para trazer alguns pontos a serem observados durante uma avaliação e segundo elas, todos estão impregnados de ética, são eles: respeitar todos os indivíduos envolvidos no processo de avaliação, explicitar as intenções da avaliação como um todo e de cada etapa do processo em particular, realizar avaliações justas, transparência nas comunicações e responsabilidade fiscal (orçamentos claros e detalhados). Segundo ela, todos esses pontos são cruciais para um bom processo avaliativo. Pois, não faz sentido fazer avaliações que não respeitem o indivíduo, e tão pouco comuniquem suas reais intenções. A ética está presente nestas duas linhas de pensamento, bem como em todo o processo de avaliação.

De acordo com autora, a conclusão do processo avaliativo só ocorre quando, os dados são analisados e comunicados, principalmente aos sujeitos que participaram do processo de avaliação. E que a transparência nos resultados é indispensável para que a ética seja mantida. Segundo a autora, a transparência nos gastos fiscais, também, se faz necessário para que credibilidade e a ética do processo sejam mantidos.

A autora continua falando sobre como a responsabilidade do avaliador é imensa, e que a postura dele deve ser isenta e competente. Destacando que, o avaliador está sempre em formação, e deve buscar sempre se aperfeiçoar. Ainda de acordo com ela, Amaral (2006) em sua obra cita algumas recomendações práticas para os avaliadores, são elas: contratar a avaliação, preparar para a realização da avaliação, realizar a avaliação e documentar seus resultados.

A avaliação, de acordo com o texto, pode ocorrer em diferentes áreas de atuação, pública ou privada, na área social ou das exatas. E a qualidade deve ser mantida sempre em concomitância com os processos éticos. A avaliação é importante, também, para as Instituições de Ensino superior.

O trabalho e o comportamento do avaliador devem estar sempre seguindo a ética, logo não se pode deixar-se influenciar por pessoas ou grupos que comprometeriam a idoneidade do processo avaliativo.

A autora traz, ainda, os princípios que devem constituem o comportamento de todo avaliador, são eles: pesquisa sistemática, competência, integridade, respeito pelas pessoas, responsabilidade pelo bem-estar geral e público.

A autora termina falando sobre como a ética deve estar entranhada no avaliador. E a importância da mesma para o sucesso do processo de avaliação. Ressalta ainda que o avaliador deve ser competente e buscar sempre estar atento a todas as áreas de atuação humana.

Após a leitura, fica claro como a ética é fundamental para o trabalho do avaliador e para o processo de avaliação como um todo. Ética é importante