Projeto Meio Ambiente

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- Leitura.

- Interpretação.

- Produção de palavras e frases.

Matemática – Eixo 4: Tratamento da informação.

- Leitura e interpretação de dados em listas, tabelas, mapas, gráficos.

- Organização de dados.

- Registro de dados em tabelas simples.

METODOLOGIA

- Reflexões sobre o ambiente ideal para se viver;

- Reflexões – “Como é o ambiente familiar? Como é o ambiente escolar? Como é o ambiente na Cidade que moro?”

- Elaboração de mural (através de imagens de revistas e jornais) com os ambientes que fazem parte da rotina diária;

- Levantar possíveis problemas ambientais vividos pela comunidade (lixos jogados na escola, nas ruas e nos rios) e pensar junto com as crianças formas de resolver os problemas;

- Observação de imagens com ambientes saudáveis e ambientes poluídos, a fim de comparar e realizar relatos sobre ambos;

- Análise dos ambientes escolares que agregam poluição;

- Criar cartazes para a preservação do ambiente escolar e fixar na escola;

- Discorrer sobre a importância da reciclagem;

- Elaborar um mural com as lixeiras recicláveis e explicar cada uma delas;

- Vídeo da Turma da Mônica: “Um plano para salvar o planeta”;

- Solicitar que os alunos tragam de casa lixos como: caixas, tampinhas, garrafas de plástico, embalagens de biscoitos, lata de refrigerante, caixas de ovos e etc.

- Dispor na escola e nas salas de aula lixeiras recicláveis;

- Realizar a classificação do lixo e depositar em sua devida lixeira.

- Discutir a ideia do reaproveitamento de embalagens para produzir objetos;

- Construir brinquedos e porta-lápis com sucatas trazidas de casa;

RECURSOS

Papel A4, xerox, cartazes, pincéis, lápis de cor, tesouras, giz de cera, tinta guache, cola, papeis diferenciados, imagens, garrafa pet, palito de churrasco, tampinha de garrafa, livros de história, retalho de e.v.a, lápis preto, borracha, apontador, caixa de papelão, revistas, jornais, vídeos, fotos, lixeiras recicláveis e etc.

AVALIAÇÃO

Será realizada de forma contínua, através da observação da participação dos discentes nos momentos de oralidade e atividades escritas.

ANEXOS

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Através desse projeto voltado à conscientização das crianças e das famílias, de como é importante preservar o meio ambiente e de cuidar principalmente do espaço em que estamos inseridos, será possível adquirir hábitos e cuidados para melhorar a qualidade de vida, e consequentemente, salvar o planeta. Além desse benefício, o projeto também proporcionará a construção significativa de brinquedos com materiais recicláveis, que será de grande utilidade no desenvolvimento das crianças e do processo ensino aprendizagem.

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