Pratica Pedagogica II

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Concluo que, como no drama “Sociedade dos poetas mortos”, o espaço não mais importa tanto... Ele apenas propicia melhores oportunidades. Como disse Paulo Freire, “Educar é ensinar a ler o mundo.”, seja em qualquer lugar.

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2.2 - ATIVIDADE 2: A nossa sala de aula de cada dia...

Várias horas dedicamos,

Com este árduo objetivo sonhamos.

A escola da vida nos leva a aprender.

Seja online ou presencial,

O meio nunca foi banal

Para um diploma obter, basta apenas crescer.

Várias horas dediquei,

Ainda sei que não terminei.

Um dia hei de me formar.

Nas várias salas de aula existi.

A muitas aulas sobrevivi.

Ainda tenho de aguardar.

Ead é sempre assim,

Ler muito para que no fim

Possa assim a felicidade gozar.

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2.3 – ATIVIDADE 3: A escola dos nossos sonhos é possível?

De acordo com o professor da UFMG, Roberto Jamil Cury. “O combate contra a ignorância é a meta de toda educação”. É partindo desta ideia que se é possível refletir sobre o cenário atual da educação. Será que as metas de uns são as mesmas para todo o professorado? Será que vivemos sempre reproduzindo conceitos? Será, também, que é utopia pensar na sala de aula dos sonhos?

Como na pedagogia de roda (onde os elementos principais são os educandos), como também em vários espaços adaptados para se tentar educar, haverá sempre objetivos diversos, mas em comum nos mesmos valores aplicados. Alguns somente reproduzem – omitindo toda a pedagogia aprendida. Outros, entretanto, como no caso do professor John Keating em “Sociedade dos poetas mortos”, fazem da sala de aula um espaço onde o prazer flui com graça e pompa.

Não! Apesar dos poucos recursos, apesar também da pouca vontade dos alunos em algumas disciplinas, não é impossível se obter a escola dos sonhos. Podemos fazer sim acontecer em todas as idades e séries, desde que usemos bons planejamentos.

É desafiador, contudo, o professor hoje assume seu papel no resgate. Em minha licenciatura plena em química, tento ser bom o suficiente para sair preparado para todo e qualquer desafio que encontrar... seja a dar aulas nas periferias, seja dar aulas particulares em bons colégios ou até mesmo para aqueles que cumprem medidas socioeducativas.

Ademais, ainda existem pensamentos diversos sobre a situação, como no seguinte texto:

“Na verdade deixamos de ser aquela raça afoita pelo querer responder a tudo, hoje não se encontra um filosofo de respeito se que em formação, não se encontra um universitário com seriedade na face, eles não levam nada a serio, a tecnologia e a facilidade que as maquinas proporcionam deixaram-nos burros, totalmente dementes [...]” (Extemporâneo, 2012)

Em suma, haverá opiniões diversas acerca da educação. Mas, será comum também, o apresso ao outro e ao conhecimento... à sala de aula desde que assim seja plantado por, quem sabe, licenciandos como eu.

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CONCLUSÃO

A escola contemporânea visa hoje não só a formação dos alunos para conhecimentos específicos, mas também atua como agente de formação de cidadãos conscientes para seu futuro.

Desta maneira, saber identificar a escola pela sua estrutura, pelo seu ensino e também por todos os elementos que a compõem faz parte da teia do saber do educador. Os alunos, posteriormente, fazem da escola um abrigo a tantas questões corriqueiras que ocorrem sócio-culturalmente em cada lar e em cada meio que vivem.

Foi concluída com êxito a tarefa de identificação deste lugar que, por várias vezes, se torna o lar de muitos com a esperança da construção de um futuro bem especial, mas singular em cada caso... na escola.

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REFERÊNCIAS

[1]. Folha Vitória. folhavitoria.com. br. Economia. Disponível em: http://www.folhavitoria.com.br/economia/blogs/gestaoeresultados/2014/01/27/os-sonhos-william-shakespeare> Acesso em: 07.04.2016 às 23h19min.

[2]. Recanto das Letras. Recantodasletras.com.br. Pensamentos. Disponível em: Acesso em: 20.04.2016 às 00h01min.

[3]. Abril. Super.abril.com.br. A escola Ideal. Disponível em: Acesso em: 26.04.2016 às 12h43min.

[4]. Todos Pela Educação. Todospelaeducacao.org.br. Opinião sobre escola