O RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – GESTÃO

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A Escola Estadual Venceslau Brás, busca através do seu Projeto Pedagógico, um rumo a ser tomado, dando oportunidade ao que preconiza nossa filosofia para uma educação qualitativa e igualitária. Pois, o mesmo é uma ação que tenciona, com um sentido explícito, e com um compromisso definido coletivamente. É também um projeto político, por estar intimamente articulado ao compromisso crítico, criativo e pedagógico, no sentido de definir ações educativas, e características necessárias à escola para cumprir o seu propósito e a sua tencionalidade.

A Escola, busca através do seu Projeto Pedagógico, um rumo a ser tomado, dando oportunidade ao que preconiza nossa filosofia para uma educação qualitativa e igualitária. Pois, o mesmo é uma ação que tenciona, com um sentido explícito, e com um compromisso definido coletivamente. É também um projeto político, por estar intimamente articulado ao compromisso crítico, criativo e pedagógico, no sentido de definir ações educativas, e características necessárias à escola para cumprir o seu propósito e a sua tencionalidade. É um núcleo educativo que harmoniza confiança, cultura e vida. Cada educando é considerado um sujeito ativo que edifica o seu conhecimento por meio das interações e que pode ser um agente de transformação social.

- Etapas de Ensino

Ensino Fundamental Ensino Fundamental - Anos Iniciais

Ensino Fundamental - Anos Finais Ensino Médio

Educação de Jovens e Adultos – Supletivo Ensino Médio - Supletivo

Ensino Fundamental - Supletivo

- Equipamentos

Computadores administrativos Computadores para alunos

TV DVD

Antena parabólica Copiadora

Retroprojetor Impressora

Aparelho de som Projetor multimídia (datashow)

Fax Câmera fotográfica/filmadora

- Dependências

18 salas de aulas 88 funcionários

Sala de diretoria Sala de professores

Laboratório de informática Quadra de esportes coberta

Cozinha Biblioteca

Banheiro dentro do prédio Banheiro adequado à alunos com deficiência ou mobilidade reduzida

Dependências e vias adequadas a alunos com deficiência ou mobilidade reduzida

Sala de secretaria Banheiro com chuveiro

Refeitório Despensa

Pátio coberto Pátio descoberto

Área verde

4 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÕES

4.1 Visita na instituição escolar

Nesse primeiro dia de observação começa com minha chegada à Escola Municipal Dona Mosa, a diretora é muito receptiva me apresentou a todos os funcionários, incluindo o espaço onde é destinado ao pedagógico, conheci a supervisora pedagógica a senhora Alcina Adélia Guimarães, que apresentou algumas sugestões de como poderia desenvolver um projeto de atuação do pedagogo.

Observei a rotina dos alunos como eles se comportam, notei que alguns tinham muita carência de afeto, é que aquele espaço precisava de pais mais participativos na educação dos filhos.

Portanto nesse primeiro dia pode-se concluir que meu estágio será bem proveitoso com pessoas que estão dispostos a colaborar com minha passagem por aquela referida instituição.

4.2 Observação do Ambiente Escolar

A escola funciona em dois turnos matutino e vespertino, com o seguinte horário de saída e entrada.

Matutino: entradas às 7 horas e saída as 11horas e 20 minutos

Vespertino: entrada às 13 horas e saída às 17 horas e 20 minutos. Noturno: entra as 19 horas e saída ás 23 horas e 20 miniutos.

Pode notar que é o ambiente consagrado em nossa cultura destinado ao desenvolvimento dos processos educacionais de ensino e aprendizagem, por isso é importante que ele seja atrativo para ao aluno.

Em relação ao material pedagógico a escassez é muito grande, é necessário mais investimentos, para que se tenha uma educação de qualidade.

4.3 Organização e funcionamento da Instituição

Em medida do possível, faz reuniões periódicas por setores para lembrar as ações e desenvolver o trabalho coletivamente, onde cada um estará no seu setor de trabalho e todos onde for necessário, lembrando ainda, que cada um tem suas funções definidas e todas estão implícitas no Regimento Escolar que é uma norma geral que a escola segue para nortear suas atividades no âmbito escolar. Consta no Regimento toda estrutura funcional e organizacional da Unidade de Ensino, bem como da identificação escolar, princípios, fins e objetivos, serviços de apoio-administrativo, serviços técnicos pedagógicos e orientação educacional, entre outros, como: direitos, deveres, proibições e penalidades do corpo Técnico-Administrativo, do corpo Docente, do Corpo Discente, dos pais, a organização didático-pedagógica, a proposta curricular, o regime escolar e outros para que nossa Unidade de Ensino esteja de acordo com os ditames educacionais a que se rege.

4.4 Organizado o trabalho do pedagogo na instituição

O quarto dia de estagio conheci as turmas da escola, a diretora escolar juntamente com a supervisora me apresentou todas as demanda que cada turma tinha.

O que mais me chamou atenção foi à quantidade de celulares que vi nas mãos das crianças, notei que as leituras em livros impressos estão perdendo seu espaço para os novos meios tecnológicos, cabe aos educadores mostrarem o lado positivo da internet e os problemas que ela pode causar.

A primeira visita foi no primeiro ano, fizemos uma analise na sala da professora, quais os recursos metodológicos elas estava utilizando, será que estava adequado, conversei