O Memorial de Formação

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Apenas com a 8º serie não conseguirei ser professora morando no interior e não havia ensino médio próximo dali somente a 50 km de onde morávamos ,meu dias começaram a intristeçer a esperança dar lugar a angustia .

2 AS EXPECTATIVAS QUANTO A PASSAGEM DO ENSINO MEDIO PARA EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA[pic 8]

Mês de fevereiro chegou passou eu estava em casa ,chegou março começou as aulas mas não tínhamos como ir ate ela meu pai me matriculou e foi na prefeitura da cidade conseguiu uma Kombi muito ´precaria para nos levar... nossa quando cheguei la nem acreditava eu estava no ensino médio agora sim ,mas não imaginava que os nossos problemas so tinham começado a tal Kombi passava mais estragada do que andando ,entramos com 16 dias de atraso e ainda aleatoriamente faltavamos muitas vezes; estragava na volta a 18 km de casa e íamos caminhando muita fome dor nas pernas ,comíamos limão que encontrávamos pelo caminho ,mas nada nos desmotivava ao longo desse caminho se perderam quase todos os colegas entre os desistentes e rodados chegamos na tão esperada formatura somente em dois companheiros que enfrentaram a dificulddae pela vontade de vencer ,mais uma etapa foi e agora ninguém nos segura ....mas naõ era bem assim com 16 anos me vi casada e com um filho e ai sim meu sonho tinha acabado para sempre e aquela pacata vida ia ser minha realidade para sempre ,mas não pra quem tem sonhos e esperanças depois de 8 anos parada comecei um curso técnico esse sim era meu recomeço esse era mágico de verdade era puxado ensinava de verdade ,encontrei uma professora universitária que me ajudava a vencer por reconhecer meu trabalho e minha dedicação não muito mais fácil do que o restante da jornada pois ainda morava longe e tinha dificuldade em chegar ate o polo mais ia de qualquer jeito fazia qualquer negocio ,e mais um sonho que a educação me propiciava e mais uma vez uma turma que se iniciou com 36 alunos e se formaram 3,dentre os tres eu estava lá!!! Com muito orgulho ,ótimas notas(pouca inteligencia e muito esforço) agora sim uma seção solene com beca e tudo eu nem acreditava e pensava agora sim cheguei onde eu queria lutei e aki estou ,pois a universiddae ainda não fazia parte da minha realidade ,com poucas condições aquisitivas e pouco tempo para me dedicar a uma faculdade em tempo integral por indicação de uma amiga conheci o educa mais brasil e me escrevi com isso consegui uma bolsa de estudos que cobria 30% dos custos ,era minha chance la vou eu mais uma vez agora de cabeça erguida com mais facilidades mas com a mesma vontade de vencer a escolha da pedagogia fica facil saber porque a escolhi depois da minha propria historia ,ninguem mais doque eu creio que a educação e o esforço muda a vida e os rumos das pessoas ,e apedagogia insita os alunos e educandos a ter uma visão mais firme sobre a educação.

3. AS IDEIAS QUE VOÇE POSSUI SOBRE O QUE É EDUCAÇÃO E SOBRE O QUE É PEDAGOGIA.[pic 9]

Para muitas pessoas a palavra educação refere-se ao trabalho que se desenvolve no contexto das unidades educacionais que conhecemos mais popularmente como escolas.

Desenvolve-se de forma organizada, em ambientes herméticos, que pouco ou nada se modificaram ao longo dos tempos. Utiliza uma dinâmica simplificada a partir de alguns elementos principais, a saber:

Aula expositiva, quadro negro (ou lousa), giz, livros didáticos, cadernos, lápis, borracha,Canetas, réguas,..

Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático.

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O que é Educação? A aprendizagem de conteúdos suplementares como a filosofia, as artes ou mesmo a educação física são considerados luxos ou supérfluos. Itens que se não são desnecessários, pouco ou nada acrescentam as chances e possibilidades dos educandos em sua inserção na sociedade e no mercado...

Sintetizando, as pessoas imaginam a educação de forma restrita, imaginando-a como o processo ensino-aprendizagem em sua roupagem mais clássica e tradicional, mais convencional e arcaica... Será que educação se restringe apenas a isso? E os professores e educadores concordam com essa compreensão simplista de seu universo de atuação?

Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir necessários à convivência e ao ajustamento de um membro no seu grupo ou sociedade.

Enquanto processo de sociabilização, a educação é exercida nos diversos espaços de convívio social, seja para a adequação do indivíduo à sociedade, do indivíduo ao grupo ou dos grupos à sociedade. Nesse sentido, educação coincide com os conceitos de socialização e endoculturação, mas não se resume a estes. A prática educativa formal — que ocorre nos espaços escolarizados, que sejam da Educação Infantil à Pós Graduação — dá-se de forma intencional e com objetivos determinados, como no caso das escolas. No caso específico da educação formal exercida na escola, pode ser definida como Educação Escolar.

No caso específico da educação exercida para a utilização dos recursos técnicos e tecnológicos e dos instrumentos e ferramentas de uma determinada comunidade, dá-se o nome de Educação Tecnológica. Outra prática seria a da Educação Científica, que dedica-se ao compartilhamento de informação relacionada à Ciência (no que tange a seus conteúdos e processos) com indivíduos que não são tradicionalmente considerados como parte da comunidade científica. Os indivíduos-alvo podem ser crianças, estudantes universitários, ou adultos dentro do público em geral. A educação sofre mudanças, das mais simples às mais radicais, de acordo com o grupo ao qual ela se aplica, e se ajusta a forma considerada padrão na sociedade. Mas, acontece também no dia a dia, na informalidade, no cotidiano do cidadão. Nesse caso sendo ela informal.[pic 11]

A palavra pedagogia vem do grego (pais, paidos=criança;agein=conduzir; logos=tratado, ciência). Na antiga Grécia, eram chamados de pedagogos os escravos que acompanhavam as crianças que iam para a escola. Como escravo, ele era submisso à criança, mas tinha que fazer valer sua autoridade quando necessária. Por esse motivo, esses escravos desenvolveram grande habilidade no trato com as crianças.