O MENINO E A CAIXA

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“É inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, à proteção aos locais de culto e suas liturgias” (BRASIL, 1988, p.5).

É preciso cuidar para que não insurja dentro da escola nenhum tipo de discriminação no que diz respeito a diversidade religiosa, buscando sempre manter equilíbrio em tudo, uma vez que estamos buscando uma educação de excelência. Esse sem sombra de dúvidas é um grande desafio a escola contemporânea refletir a respeito dessa diversidade tão presente em nossa cultura.

A escola de maneira geral precisa saber trabalhar quando se trata a respeito dos tipos de cultura religiosa, buscando destruir topo tipo de preconceito, dando liberdade de expressão para que sejam ouvidos e respeitados diante daquilo que crêem. É preciso que assumamos uma postura de respeito pelas pessoas independente de crenças ou religião, pois cada um é livre para expressar sua fé como assim o deseja, muitas vezes não concordamos com a prática ou a crença, mais nunca devemos desrespeitar o individuo.

- Diversidades relacionadas a questão de Gênero

Estamos inseridos numa sociedade pluralista, onde o respeito as pessoas bem como o direito de expressão precisam ser considerados. E nesse ínterim cabe a escola ser a mediadora, onde essa liberdade seja assegurada a todos.

Quando o assunto é relacionado a questão de gênero, rapidamente pensamos em se tratar de pessoas dos sexos masculino e feminino. Onde normalmente a mulher sempre é desvalorizada. Pois isso se vê no decorrer da história humana. Vemos isso ocorrendo em diversos âmbitos, por exemplo:O Mercado de trabalho, a política, economia,etc., onde o homem sempre é privilegiado assumindo na maioria das vezes a liderança, onde o mesmo sempre tem o salário maior que a mulher, mesmo que essa exerça a mesma função do homem. Mas o que observamos é que a mulher normalmente é vista apenas como alguém com a responsabilidade de cuidar dos filhos e das atividades do lar.

4. OS DESAFIOS DO EDUCADOR FRENTE A EDUCAÇÃO CONTEMPORANEA

No passado a escola era considerada o lugar onde se dava o processo ensino aprendizagem, sendo o professor o principal responsável pelo ato de transmitir o conhecimento. Cabia sempre ao professor a missão de ensinar a ler, escrever etc. As responsabilidades ligadas ao processo de ensino eram atribuídas diretamente aos professores; mas as questões ligadas à educação eram papel da família; e isso era feito de acordo com a ordenança da colocada pela Igreja.

Mas com o advento do pós-modernismo marcado pela rapidez com as coisas acontecem, vemos diversas evoluções, uma vez que essas mudanças estão acontecendo tanto a nível cientifico quanto tecnológico, a escola precisa repensar seu papel principalmente no que diz respeito a atuação do educador que ao longo do tempo vem sentindo que sua profissão precisa de aprimoramento constante, frente as mudanças que estamos enfrentando. O professor de hoje precisa oportunizar a seus alunos a formação bem como a transformação, desenvolvendo em cada um deles um espírito de cidadania mas também de alguém que sabe refletir o saber.

Estamos vivendo frente a globalização, o que certamente torna as coisas fora da escolas muito mais atrativas. Como transmissores do saber precisamos oportunizar a nossos alunos o desenvolvimento de um senso critico. Logo promover a aprendizagem não é tarefa fácil uma vez que a atual função docente demanda responsabilidades e compromissos, e para isso se faz necessário buscar uma formação continuada; cabendo a escola oportunizar a seus docentes essa capacitação. Mas é preciso lembrar que não responsabilidade apenas da escola essa formação continuada, mas é preciso haver uma parceria onde cabe ao professor buscar aprimorar sua formação continuada. Tudo isso visando uma melhor qualidade de ensino e aprendizagem.

Diante de tanto desafios colocados ao professor ainda podemos destacar sua atualização profissional; sua maneira criativa de fazer inferências; sua organização frente ao trabalho pedagógico a qual deve vir acompanhada de planejamento relação interpessoal – professor aluno. Mas também deve haver uma parceria entre família e escola.

Lidar com esses desafios precisam fazer parte da profissão do professor. Não tem sido fácil ao professor enfrentar e saber lidar com tudo o que ocorre fora dos portões da escola, diante de tudo o que se tem oferecido aos seus alunos. O professor precisa fazer uso continuo de sua capacitação profissional sendo criativo no que refere a sua prática pedagógica.

Os alunos hoje são extremamente espertos, gostam de investigar, não fazem como os alunos do passado, que aceitavam o conhecido que já vinha enlatado sem tanger questionamentos. Por isso se observa que o papel do docente tem sido cada vez mais difícil. O docente é o mediador, o facilitador do processo de ensino aprendizagem, tem como meta instigar a seus alunos a refletir, pensar, pesquisar, levando-os a uma construção do conhecimento.

Concluindo gostaria ainda de dizer que à escola tem a responsabilidade em saber lidar com as diferenças, pois uma vez que isso está bem claro em sua escala de valores, pois para que haja qualidade na educação, é preciso mais do que nunca assegurar uma educação que se empenhe em atender a diversidade que existe entre todos.

Referências Bibliográficas

Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/2346-6.pdf Acesso em 23/05/17.

BRASIL, Conselho Nacional de Educação. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africana. Brasília: MEC/CNE, 2004.

______. Conselho Nacional de Educação. Lei nº 10.639/03. Brasília. MEC/CNE. 2003.

______. Conselho Nacional de Educação. Parecer nº 017/2001. Brasília. MEC/CNE 2001.

______. Constituição da República