O Menino Selvagem

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memórias são construídas nas células nervosas (neurônios), se armazenam

em redes de neurônios e são evocados pelas mesmas redes neurais ou por

outras. Suas modulações são feitas através das emoções, estado de animo e

pelo nível de consciência.

Isqueiro defende a ideia de que seria mais sensato dizer "memórias" e não

memória, já que existem tantas memórias quantas experiências possíveis.

Algumas são muito visuais como a casa da infância outras olfativas como o

perfume de uma flor, algumas dão prazer outras são horríveis. A palavra

“memória” seria para designar a capacidade geral do cérebro e dos outros

sistemas para adquirir, guardar e lembrar informações e utilizar a palavra

memórias para cada uma ou para cada tipo delas. Há basicamente dois tipos

de memória de acordo com sua função, uma é a memória de trabalho. Serve

para gerenciar a realidade e determinar o contexto em que os diversos fatos,

ou outro tipo de informação ocorrem, não deixam traços nem produz arquivos.

O ajuste fino do comportamento é permitida pela memória de trabalho

enquanto ela está acontecendo. Seria a memória de um número até a hora de

disca-lo, depois disso, quando ele não for mais preciso, é esquecido. A

memória de trabalho é processada fundamentalmente pelo córtex pré-frontal

que é a porção mais anterior do lobo frontal. O córtex pré-frontal recebe

axônios procedentes da região cerebrais vinculadas com a regulação dos

estados de ânimo, dos níveis de consciência e das emoções.

Uma falha na memória de trabalho prejudicaria nossa percepção da realidade,

é o que acontece com uma pessoa esquizofrênica, ela é incapaz de entender o

mundo que o rodeia. O hipocampo, que é o principal encarregado de formar

memórias declarativas, as forma mal e seu conteúdo pode ser alucinatório.

Também podemos classificar a memória de acordo com seu conteúdo. É o

caso de memórias declarativas e procedurais. As que registram fatos, eventos

ou conhecimentos se chamam de declarativas e podem e podem se dividir em

episódios e semânticas. Já as memórias procedurais ou memórias de

procedimento nos permite ter a capacidade ou habilidade motora e sensorial,

os chamados hábitos. Ela é demonstrada no próprio fazer das coisas, como

andar, nadar ou soletrar. Pode ser dividida entre explícita e implícita, sendo que

a implícita (mais comum) o sujeito não percebe, de forma clara, que está

aprendendo. A explicita é quando as memórias adquiridas com plena

intervenção da consciência.