Interdisciplinaridade

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Também o professor pode explorar a disciplina comunicação e linguagem utilizando o nome da criança para analisar o acento gráfico, sua pronúncia e produzir um texto que dê a liberdade de cada aluno se expressar perante o fato ocorrido, trabalhando o conteúdo com criatividade e interdisciplinaridade, ou seja, aprendizagem significativa.

Já a Psicologia da Educação pode ajudar nessa tomada de decisão, pois ela vem de maneira objetiva, não apenas solucionar os desafios que surgem em nossa vida, mas nortear o encontro do que tenha levado ao problema para preparar a pessoa a superar tais problemas, evitando assim constrangimentos.

No caso de EDNÃ seu ego e orgulho foram feridos e é preciso restaurar tais sentimentos a fim de se fortalecer livrando – o assim de traumas que poderão interferir em suas decisões futuras.

CONSTRANGIMENTO DO ALUNO

No inicio do ano uma professor ao fazer a chamada após alguns dias de aulas percebe que um de seus alunos não fala quase nada, evitando falar com a professora e falando baixo com os colegas. Por ser inicio de ano foi pensado que ele fosse bastante tímido, então foi dado a ele um tempo para reconhecimento do espaço escolar. Porem, no decorrer do tempo tornou – se preocupante o silencio. E um dia a professora explicou o que era a chamada e a importância de respondê – La presente. Para sua surpresa ao chegar no aluno ela ouve a voz fraca e a troca de fonema já na primeira palavra pronunciada por ele, todos ouviram “plesente”.

Naquele momento todos riram porem a educadora ciente da sua postura mediante o fato, deixou seu plano diário e partiu para o inicio de um grande desafio que seria ajudar o aluno a se fortalecer – se diante o acontecido e o que viria acontecer e levar a turma a compreender que as diferenças devem ser respeitadas.

A professora pode aproveitar a fala do aluno para trabalhar as palavras e a importância da pronuncia correta, demonstrando assim o grande valor da leitura e o que ela nos propicia.

Trabalhou também a conscientização do respeito mútuo e das oportunidades que temos sempre de exercitar nosso respeito e carinho pelo próximo.

Ela apresentou o aluno várias outras que conseguiam se tratar com um especialista da fala, e da importância que ele tem junto a turma delegando a ele o seu papel de estudante.

Neste caso o pedagogo irá fazer um diagnostico para detectar se realmente esse aluno tem algum problema na fala. É um vez detectado o pedagogo juntamente com a direção da escola, entrará em contato com os pais, e então, com a decisão e apoio da família essa criança será encaminhada a um especialista.

O professor juntamente com o pedagogo solucionaram uma maneira de direcionar essa situação. Através de um projeto interdisciplinar. Trabalhar as diferenças, através de filmes sobre alguma deficiência, em seguida fazer uma roda para explicar para os alunos que ninguém é igual a ninguém, mas que devemos respeitar as diferenças.

O professor ainda pode trabalhar a linguagem do aluno nas trocas dos fonemas, através do quadro – negro, escrevendo assim a maneira que ele pronunciava e a maneira correta, assim ela estará alfabetizando.

Norteando este projeto junto com a turma poderá ter grandes avanços, principalmente para o aluno que não terá mais vergonha de falar e seus colegas não irão rir dele e com isso reverter o que poderia causar um trauma para a vida toda dessa criança.