ESTÁGIO DE 3° AO 5° ANO

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6.TURNOS DA INSTITUIÇÃO: matutino e vespertino

7.HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA, PERÍODO MATUTINO: 7h15 ás 11h30

8. HORÁRIOS DE ENTRADA E SAÍDA, PERÍODO VESPERTINO: 13h ás 17h15

9.TURNO DA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO: Vespertino

10.INÍCIO DO ESTÁGIO: 19 de setembro de 2016.

11.TÉRMINO DO ESTÁGIO: 28 de setembro de 2016.

12.CARGA HORÁRIA SEMANAL: 10 horas na primeira semana. 10 horas na segunda semana.

13.CARGA HORÁRIA TOTAL NO CAMPO: 25 HORAS

14.CARGA HORÁRIA TOTAL NO CAMPO E FORA DO CAMPO: 50 horas

3.ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II (3º, 4° E 5°ANO)

Período de Observação Participativa:

Foi realizado o estágio nas turma do 3°, 4° e 5° ano, do CMEF Sebastião granja, que fica localizada num bairro afastado do centro da cidade, a escola “Sebastião Granja, criada e denominada pelo projeto de Lei, aprovado pela câmara municipal n° 548 de 14 de setembro de 1988, para atender a clientela dos setores Vila União e setor Nova Esperança, atualmente atende também os setores Jardins Buritis, jardim palmares e Novo mundo.

Com o nome Sebastião Granja, procurou-se homenagear um pioneiro de Aragarças, que militava politicamente e assumiu várias funções públicas nesse município.

O CMEF Sebastião Granja, funciona com ensino regular (Educação infantil, Ensino Fundamental I e II, com extensão de uma sala Multisseriada com alunos Privados de Liberdade), totalizando 20 turmas.

O CMEF Sebastião Granja, conta com uma sala de Atendimento Educacional Especializado, com Neuropedagoga, oferecendo atendimento no contra turno para os alunos com deficiência intelectual, TDAH, física e baixa visão, totalizando 11 alunos.

O estágio deu início no 5° ano, com 22 alunos com a faixa etária de 10 e 11 anos, com a supervisão da professora Valdirene. A professora demostrou domínio sobre as atividades trabalhadas, mas a turma é muito agitada. A maior parte do tempo ela não consegue ministrar a sua aula, os alunos são muito dispersos e desinquietos. Duas crianças apresentam serem especiais, uma comprovada por laudo médico, tem déficit de aprendizagem, o outro os pais não quiseram ajuda, demonstram serem bem agressivos com a professora e com os colegas, ambos atrapalham muito o trabalho da professora e consequentemente no desenvolvimento da turma. A professora tenta controla-los o tempo todo, passa a maior parte do tempo fazendo isso do que ministrando a sua aula. Ela tentou trabalhar com a turma correção de uma atividade passada de interpretação de texto e em matemática trabalhou porcentagem. Nota- se uma relação delicada entre a professora e a turma, já que a mesma não consegue controla-los.

Na observação referente ao 4° ano, com quantidade equivalente a 28 crianças de 9 a 10 anos, com a supervisão da professora Letícia. A professora mostrou domínio dos conteúdos ensinados. É uma turma bem desinquieta, mas a professora tem total domínio. Demostra bastante seriedade e firmeza. Trabalhou atividades de fração na lousa, enquanto as crianças realizava as atividades, ela entregava as provas de alguns alunos que não se saíram bem para a correção junto com ela, para garantir uma melhor nota e para ajudar no aprendizado.

Nota-se um bom relacionamento entre a professora e seus alunos, ela se mostra uma pessoa firme, mas ao mesmo tempo amorosa com os alunos, o que garante um bom relacionamento de respeito mútuo e de melhor aprendizado para a turma.

Na observação referente ao 3° ano, com a quantidade equivalente a 29 alunos com a idade de 9 anos, com a supervisão da professora Ellen. A mesma começou a trabalhar com a turma no começo do segundo semestre, ainda está em processo de adaptação com as crianças. É uma turma na maior parte do tempo tranquila. A professora trabalha atividades na lousa, eles ficam meio desinquietos mais logo ela os controla. Nota-se um relacionamento tranquilo entre a professora e a turma.

Quanto a organização pedagógica do (3°, 4°e 5°) foi observado que todas as séries, é realizado registro onde são anexadas as observações sobre aprendizagem da criança, a relação social e emocional e a sua avaliação, para assim analisar seus métodos utilizados e fazer um novo planejamento para obter um melhor resultado.

Em todas as turmas a recepção com estagiário são ótimas, pois as crianças se sentem muito à vontade com as mesmas.

4.ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome da escola: CMEF Sebastião Granja.

Endereço: Rua Odelino Parreira matos, n °2973. Bairro União. Aragarças – GO.

Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( X ) Particular ( )

Horário de funcionamento: Manhã (X ) Tarde ( X ) Noite ( )

Séries ofertadas: Pré I ao 5°ano

Número de alunos: 324 alunos

2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA

1) Ambientes físicos

(X) Salas de aula - Quantas? 10

(X) Secretaria

(X) Pátio interno

( ) Pátio externo

( X ) Quadra coberta ( ) Quadra aberta

( ) Refeitório

(X) Cozinha

(X) Sanitário feminino

(X) Sanitário masculino

(X) Sanitários para professores

(X ) Biblioteca

( ) Sala de vídeo e TV

( ) Sala de leitura

(X) Laboratórios. Especificar: Laboratório de