ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III  – Gestão Escolar

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Esse trabalho tem como objetivos:

- Conhecer e caracterizar o espaço de atuação do pedagogo;

- Observar, registrar e analisar situações diárias da instituição afim de compreender e atuar na resolução de problemas;

- Confrontar teoria e prática, analisando e refletindo sobre a realiadade vivenciada;

- Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político-Pedagógico;

- Compreender a função e atuação do pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não Formal;

- Adquirir competências necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor;

- Refletir sobre a gestão democrática participativa na tensão entre o proposto e o vivido no interior das escolas de educação básica.

A Creche Escola da Educação Infantil “Erotides Alves de Freitas” é uma instituição fundada no dia 06 de agosto de 2001 e localiza-se na Avenida Arlinda Teodoro de Mendonça, Qd. 41, Lt.01, N.16, Centro, na cidade de Turvelândia-Goiás. O seu atendimento é de período integral e tem a finalidade de atender toda a clientela de 02 a 06 anos de idade. Possui uma pequena cantina; 4 salas refrigeradas, com capacidade para 15 crianças; 1 sala grande com divisória; 1 sala de banho; 1 área coberta; 1 pátio gramado; 1 sala de professores e coordenadores; 1 sala utilizada para secretaria e direção e 1 sala de recepção. Atualmente a creche atende 190 crianças; com 4 turmas no período matutino, 4 no período vespertino e 1 turma no período integral.

Deve ser considerado como um momento de observação da realidade vivenciada, das práticas pedagógicas, bem como de reflexão por parte do aluno.Pois o estágio é um momento de conhecer este espaço, vivenciar experiências ricas e significativas para a nossa formação profissional.

Enquanto lugar de aprendizagens e escola, deve acolher a todos e proporcionar momentos de aprenzagem a todos. No entanto, não consta no mesmo nenhuma referência a alunos com deficiências ou difiuldades especiais. Mesmo assim, na prática, a instituição, possui adequações e alguns recursos que pedem ser utililizados com essas crianças.

Possui na instituição alguns projetos que envolvem a participação dos pedagogos, pais e comunidade em geral. São eles: dia das mães, festa junina, dia dos pais, dia das crianças, dia do professor, semana da comunidade, etc.

O gestor procura exercer uma gestão democrática, buscando nas tomadas de decisões o envolvimento de todos.

Nos momentos coletivos são discutidas ações necessárias para melhorar o ambiente educacional e problemas relacionados às crianças.

3 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

3.1 ANALISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO (PPP)

A Creche Escola da Educação Infantil “Erotides Alves de Freitas” é uma instituição Municipal situada na Avenida Arlinda Teodoro de Mendonça, Qd. 41, Lt.01, N.16, Centro, na cidade de Turvelândia-Goiás e atende 190 crianças.

A instituição tem como visão o desenvolvimento das especificidades afetivas e emocionais para a inclusão social, cidadania, convivência cidadã, diversidade cultural e ético-racial.

A missão é promover opções de lazer e integração nas quais a criança tenha uma aprendizagem significativa atualizada e eficaz, oferencendo assim um ensino de qualidade, desenvolvendo competências para formular ideias e argumentos sólidos.

O objetivo da Creche Escola é desenvolver eixos norteadores voltados à formação de cidadãos autônomos e críticos, capazes de desenvolver uma postura positiva de si mesmo, atuando de forma cada vez mais independente.Os pedagogos utilizam a metodologia de trabalho com projetos, utilizando as datas comemorativas como temas.

A instituição tem atende nos períodos integral, matutino e verspetino, das 07h00 às 11h00 ou das 13h00 às 17h00 ou ainda das 07h00 às 17h00, sendo que crianças de dois anos estão na creche I, com capacidade para 9 crianças; crinças com três anos estão na creche II, com capacidade para atender 20 crianças; àquelas com 4 anos estão na Pré-Escola, com capacidade também para 20 crianças e as crianças com 5 anos estão na pré-escola II.

São oferecidas atividades para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, noções de matemática, natureza e sociedade, artes visuais, coordenação motora e educação realigiosa de acordo com as faixas etárias acima.

Os problemas de indisciplina e desrespeito a normas e aos colegas são sempre tratados com muita atenção. Os pais são convidados a participar do comportamento de seus filhos, buscando assim, junto à instuição meios para solucionar os problemas detectados. Os pais são sempre tratados com respeito e são sempre bem vindos à instituição.

São vários os projetos desenvolvidos sobre as temáticas propostas pelas datas comemorativas, como dia do circo, dos estudantes, da higiene dentária, da alimentação, dos pais, das mães, das crianças, do folclore, natal, carnaval, semana da leitura, semana nacional do trânsito, dentre outras.

No que diz respeito à inclusão o PPP propõe somente o desenvolvimento de um projeto na semana do excepcional. Porém toda a estrutura física da creche é capaz de atender à crianças com deficiências.

Como metodologia o ambiente educativo propoe apenas que os pedagogos proporcionem situações em que as crianças possam se socializar e estarem aptas a viver em sociedade e a avalição é realizada através de relatórios, através dos quais podemos verificar as dificuldades e aprendizagens.

4 DIÁRIO DAS OBSERVAÇÕES DO ESTÁGIO

Este relatório tem por objetivo informar experiencias referente as atividades realizadas e os resultados finais obtidos atraves do estágio supervisionado, o qual seu objetivo foi apresentar a importância do brincar na educação infantil, ultilizando jogos e brincadeiras.

Um dos aspectos que foram observados foi o interesse da professora na aprendizagem dos alunos, a mesma se mostrou compromissada com sua profissão. A turma é formada de aproximadamente 25 crianças de ambos os sexos. A metodologia ultilizada é atual e com