O estrangeiro e o estranho em Rawet: análise do conto Gringuinho

...

a constatação da

relevância da obra do autor na denúncia das

adversidades vividas pelos imigrantes no Brasil.

Nessa perspectiva, a discussão de temas

recorrentes como a inclusão do imigrante e o

preconceito social e linguístico faz-se

imprescindível para a sociedade contemporânea,

já que a globalização tem diminuido as fronteiras

territoriais, determinando um cenário cada vez

mais multicultural, que deve repudiar qualquer tipo

de discriminação.

O objeto de pesquisa selecionado foi o

conto “Gringuinho”, que compõe o livro Contos do

Imigrante, lançado pelo autor Samuel Rawet em

1956. Para o desenvolvimento da pesquisa, o

método empregado foi o de pesquisa bibliográfica,

através da revisão da literatura em livros, artigos,

dissertações e teses. A seleção deste

procedimento metodológico se deu pela

possibilidade que traz da análise crítica,

exploratória e descritiva do objeto de pesquisa,

sugerindo um trabalho investigativo minucioso, a

revisão constante do material bibliográfico e a

observância sistemática das etapas constantes em

todo o processo da investigação científica.

A seleção e o tratamento do material obtido

no levantamento bibliográfico se configuram

também como etapas relevantes no processo

investigatório e propiciam o confronto entre as

informações obtidas e a reflexão críticointerpretativa

do autor, atendendo os objetivos da

pesquisa em questão.

Uma breve reflexão sobre Teoria Literária

Na história da literatura, atribui-se a

Aristóteles a primeira divisão clássica dos

gêneros. Na obra Poética, elaborada entre 335 e

323 a.C., o filósofo grego postula as

características que definem a lírica, a épica e a

dramática como gêneros literários privilegiados,

inspirando notadamente todas as classificações

que viriam posteriormente.

Nessa perspectiva, podemos considerar

que:

[...] As três espécies maiores encontram-se já

distinguidas em Platão e Aristóteles consoante a

‘maneira da imitação’ (ou da ‘representação’): a

poesia lírica é a persona do próprio poeta; na

poesia épica (ou no romance) o poeta, em parte,

fala na sua própria pessoa, como narrador, e, em

parte, faz as suas personagens falarem em

discurso directo (narrativa mista); no drama, o

poeta desaparece por trás do elenco das suas

personagens (WELLEK; WARREN, s.d apud

LOPES, 2010, p. 4).

Depreende-se então que desde a

antiguidade, a epopeia ou narrativa se configura

como uma das formas mais populares do homem

se expressar e se relacionar com seus pares.

Esse gênero literário traz em sua essência um

traço intrínseco do ser humano: a capacidade de

narrar fatos e relatar acontecimentos vivenciados

ou não por ele. “[...] A narrativa, com efeito,

representa a interacção do homem e do meio

histórico e social que o integra [...]” (AGUIAR E

SILVA, 1973, p. 239) e busca retratar a totalidade

da vida e a complexidade da existência humana.

O gênero narrativo está presente em grande

parte das produções contemporâneas e se

estabeleceu como um dos principais modos de

organização de textos escritos, sendo “[...] aquele

em que o artista utiliza o método indireto de

interpretar a realidade por meio de uma estória

que a incorpora [...]” (COUTINHO, 2008, p. 49).

Para que uma narrativa se concretize

enquanto gênero e alcance todos os objetivos

almejados, tanto em termos literários quanto

linguísticos e temáticos, “[...] procurando cumprir

as variadas funções socioculturais atribuídas em

diferentes épocas às práticas artísticas.” (SALES;

FURTADO, 2009, p. 15) é fundamental que se

tenha a articulação de todos os elementos

estruturais e estilísticos que a compõem: enredo,

personagens, tempo, espaço e narrador. Faz-se,

portanto indispensável a análise minuciosa desses

elementos diante da relevância dos mesmos para