O RELATÓRIO DE ESTAGIO

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“(...) a importância do respeito aos saberes dos educandos, e a necessidade de um trabalho que prime pela pesquisa, objetivando ao que chama de promoção à curiosidade epistemológica, que se dá por meio da indagação da realidade, fomentada pelo professor, ao se colocar como sujeito que olha o mundo, criticamente, e não como alguém que se conforma com ele”.

A avaliação é feita por meio de trabalhos, apresentações, seminários e provas bimestrais.

Segundo informações obtidas através da coordenação pedagógica, as aulas de Língua Estrangeira (Língua Inglesa) são distribuídas em duas vezes por semana no Ensino Médio e Fundamental. O Planejamento das aulas é anual em conjunto com outros professores da área e posteriormente fazem individualmente o planejamento das atividades a serem desenvolvidas, a metodologia a ser empregada e os meios de avaliação, que geralmente são provas bimestrais.

Semanalmente os professores da área reúnem-se para debater os aspectos mais importantes sobre as aulas, o desenvolvimento dos alunos, buscando um método de ensino-aprendizagem que corresponda aos aspectos político-pedagógicos da escola, de acordo com a realidade social e cultural dos alunos e as necessidades educacionais individuais. Este aspecto é de fundamental importância na prática docente, pois de acordo

Anotações sobre PPP

PPP é a identidade da Escola, o retrato da comunidade onde está inserida e estabelece as ações e os caminhos que a Escola usará para ensinar com qualidade “

É projeto porque reúne propostas de ação concretas a executar durante determinado período de tempo.

– É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.

– É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.