Resenha Sousa Filho

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No tópico “Afinal o que é preciso aprender e o que ensinar nas aulas de Língua Portuguesa” o autor dar vista aos objetivos da Educação básica, na qual o ensino escolar deve aprimorar o educando como ser humana, sua formação ética, sendo assim a linguagem como foco central para este desenvolvimento, pois de acordo com os PCNs a linguagem deve ser estendida como espaço dialógico. A seguir Sinval Martins salienta que as estimativas do ensino de Língua portuguesa não tiveram melhorias e sanciona que o fracasso esta na elaboração do currículo.

Sinval Martins exemplifica que por meio do seu contato direto com o professor Geraldo Campos e a influencia de Freire (1986) e Bragio (1996) a aquisição de seus conhecimentos em relação ao que se deve ensinar em Língua Portuguesa, foi adquirindo potencialidade, uma vez que, o mesmo descreve que nas aulas de Língua Portuguesa é preciso um projeto de educação que: vise i) superar a aprendizagem da leitura e escrita e ii) tenha clareza de que ensinar e escrever é o meio de investir na essência do sujeito critico, consciente e participativo (SINVAL MARTINS,2009, p.160). Enfim, autor salienta através do seu suporte técnico teórico em Osman Lins e Crystal é necessário mudança, é preciso arrancar os vícios e empreender um estudo que não haja fronteiras entre a língua e literatura, em que se possa ter a apreciação do valor da língua na sociedade e no desenvolver humano, enfatizando assim a língua como uma riqueza de essencial valor.

Tendo em vista os pontos acima destacados da proposta em questão, inicialmente pode se identificar a critica que Sinval Martins faz ao sistema educacional que é imposto em nossa sociedade. Na perceptiva do autor, o que está faltando é uma tomada de consciência, um pensar dinâmico dentro do sistema educacional, na concepção dos professores, pensamento este que vai proporcionar uma junção da língua e da literatura não só em teoria como também na pratica. Em seu contexto o autor descreve todo o seu processo escolar, a fim de demonstrar a necessidade do conhecimento eficaz tanto da literatura como linguista de um modo por inteiro, e não por fragmentos como é visível nas salas de aulas.

Sinval Martins sugere então a necessidade dessa junção de estudo de ambas as ciência, pois uma explica a outra, ou melhor, uma complementa a outra, tornando assim necessário o estudo unificado da língua e da literatura no ensino de português, diferentemente dos dias atuais em que este estudo é ensinado separadamente. Por fim salienta que é preciso o saber no ensino de Língua Portuguesa, na qual se tenha a consciência de que leitura e escrita é um meio pelo qual se podem formar cidadãos críticos, consciente e participativo em meio à sociedade.

Finalizando, saliento que Sinval Martins através desta obra traz uma proposta que serve de base para a formação e conscientização aos acadêmicos do Curso de Letras, em que futuramente tornaram professores.

Resenha elaborada pela acadêmica: Glaucilene Moreira, cursando o 3º ano de Letras pela Universidade Estadual de Goiás, Unidade de Campos Belos-GO

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