Uma Visão Sobre a Didática Magna de Cabral

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O Renascimento foi um movimento cultural e de pensamento que agiu durante o fim da Idade Média e o começo da Idade Moderna. Comenius viveu no período em que esse movimento estava acontecendo, e isso se mostra claro em sua obra e sua forma de pensar. Muitas das suas ideias são completamente revolucionárias pro pensamento da época, mesmo parecendo padrões atualmente; essas ideias foram de muita importância à quebra do modelo educacional que era até então utilizado na Idade Média. Percebemos esse impacto cultural filosófico quando avaliamos a nossa estrutura atual de ensino.

Caso avaliarmos o modelo educacional atual percebemos como as ideias de Comenius estão amplamente enraizadas no pensamento contemporâneo. Pode ser fácil se enganar ao estudar a obra do bispo, pensando serem questões simples e óbvias, porém temos que considerar a questão do tempo histórico e sociocultural em que ele estava inserido. Quando isso é levado em consideração percebe-se a grande mudança que ele realizou com a sua obra. Por exemplo, atualmente, é inimaginável uma educação que não seja universal ou para ambos os sexos. Ele afirma que a educação deve ser feita na infância, pois a criança está mais sujeita e mais aberta a aprender, e isso é atualmente estudado e na sua maioria comprovado por psicólogos e pedagogos. Outro ponto interessante de sua obra é o foco que Comenius faz em três fatores: a sabedoria, a honestidade e a piedade; para ele essas formações eram necessárias à preparação de uma criança para vida. Ele também apresenta outras questões que seriam futuramente estudadas por psicólogos e educadores, como a forma de aprendizado, que Comenius acredita ser mais fácil caso realizada em grupo pois: “se algo é ensinado a uma criança, pouco fica gravado, mas se for mostrado o que os outros fazem, ela logo os imitará, sem precisar de ordens”. A discussão perdura até hoje com questões como a “associação cognitiva”, o “condicionamento clássico” e outros; a forma de aprendizagem de Comenius é refutada aos montes e é atualmente desconsiderada como forma única de ensino, podendo ser considerada assim um ponto fraco, porém caso observarmos o objetivo do argumento e não só o argumento em si vemos o quanto positivo era a ideia do autor, que tinha como objetivo realizar um ensino coletivo nas escolas. No final, a verdade é que a educação atual não existiria sem os conceitos apresentados por Comenius, por isso devemos muito a esse educador.

Comenius propõe várias questões em sua obra, como a educação universal, a educação para ambos os sexos, o foco da educação na infância, a formação da sabedoria, da honestidade e da piedade. Ao longo do texto, vimos a importância do contexto histórico e sociocultural na obra e como o seu trabalho revolucionou a questão da educação, principalmente no período em que se encontrava, que acompanhava a transição da Idade Média à Idade Moderna. É deixado claro como a Didática Magna influencia até hoje o modelo educacional, pois sem seus conceitos a educação contemporânea perde a sua força. A importância desse autor e sua obra é inegável e a evolução que ele trouxe à educação é percebida pelos historiadores e educadores através da história e na atualidade, deixando um rastro de questões a serem discutidas; questões que são relevantes até hoje, e provavelmente sempre serão.