A EDUCAÇÃO E O SEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS E NA POSTURA DO EDUCADOR

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Sumário

1 Introdução

1.1 Objetivo

1.2 Justificativa

1.3 Metodologia

2 O papel do professor em sala de aula:

3 Recursos disponíveis em sala de aula:

4 Os papeis do governo e da sociedade no desenvolvimento do aluno:

5 Conclusão:

6 Referencias Bibliografia:

Introdução

A visão que o texto simboliza são alunos em uma sala de aula recebendo uma série de informações do entregador (professor), isso representa as diversas disciplinas que são ministradas diariamente e vão sendo assimiladas, guardadas, na caixa que simboliza a mente do aluno. O que precisamos entender é o quanto estes objetos estão realmente sendo guardados de uma forma organizada em que o aluno possa tirar proveito deles. Muitos educadores chegam em sala de aula e enxergam os seus alunos como grandes caixas vazias que precisam ser cheias, eles chegam com um grande conteúdo programático desenvolvido sem se atentar se os alunos estão correlacionando as disciplinas que vão sendo ensinadas, eles precisam entender que existe um relacionamento organizado entre estas disciplinas e este educador deve dispor de meios para possibilitar que o aluno consiga guardar estes objetos de maneira ordenada, para que ele possa em seu desenvolvimento realmente obter o conhecimento necessário para desenvolver novos objetos.

Objetivo

Esse trabalho tem como objetivo estudar o relacionamento do profissional de ensino e seus alunos tentando estabelecer uma visão para o desenvolvimento deste aluno, respeitando os limites e as diferenças socioculturais, onde possa ser formado um cidadão com conhecimento e não um ser com uma série de informações que não sabe como processa-las.

Justificativa

Com a diversidade cultural e social em conjunto com um espaço territorial muito extenso há um grande abismo na educação, então é preciso estabelecer o papel do educador de maneira em que deve ser passado o conhecimento respeitando estas diferenças, pois hoje temos dentro de uma sala de aula alunos com acesso a inúmeras informações de várias maneiras possíveis e outros com acessos restritos a estas mesmas fontes de informação, sendo agravado por uma falta de conhecimento e de preparo dos pais e/ou responsáveis destes alunos que acham que o conhecimento é somente saber ler e escrever, sendo importante estabelecermos neste estudo um ponto em comum onde possamos reconhecer os melhores métodos de ensino para cada aluno e não somente uma regra básica para todos, onde alguns podem ter aproveitamento e outros não.

Metodologia

O método utilizado para elaboração deste trabalho será sistemático englobando um conjunto de informações, realizando um levantamento de estudos sobre o tema abordado junto a pesquisas em sitio da internet.

O papel do professor em sala de aula:

Em um momento em que estamos sofrendo uma serie de transformações e a sociedade atual está atravessando uma crise, o papel do educador se torna mais importante levando os educadores a repensar valores frente à sua atividade. É muito importante que o professor assuma o seu papel de formar de cidadãos passando conceitos humanos, sociais e políticos, devemos então entender que a educação é um processo dinâmico.

Atualmente existe uma desvalorização do profissional de ensino criando assim dificuldades nessa formação do cidadão. O professor deve ter a autoridade para poder ensinar e ser respeitado e isto demandam de uma posição política dos nossos governantes onde possa haver um investimento neste profissional.

Segundo Paulo Freire “ser professor implica em um compromisso constante com as práticas sociais e para assegurar esta postura ele deve criar meios onde os alunos possam trabalhar com metodologias participativas e desafiadoras, tentando estimular o pensamento crítico dos alunos para que eles possam formular ideias organizando seus objetos. Sendo assim cabe ao professor socializar o conhecimento a todos os alunos, independentemente de sua classe social respeitando as diferenças culturais onde se fizer necessário, o papel do professor na sociedade atual é fundamental. O processo educacional sempre foi alvo de constantes discussões e apontamentos que motivaram sua evolução em vários aspectos, principalmente no que tange a condução de metodologias de ensino por nossos educadores e a valorização do contexto escolar formador para nossos alunos".

Nesse aspecto GADOTTI (2000:4), pesquisador desse processo afirma que, enraizada na sociedade de classes escravista da Idade Antiga, destinada a uma pequena minoria, a educação tradicional iniciou seu declínio já no movimento renascentista, mas ela sobrevive até hoje, apesar da extensão média da escolaridade trazida pela educação burguesa. A educação nova, que surge de forma mais clara a partir da obra de Rousseau, desenvolveu-se nesses últimos dois séculos e trouxe consigo numerosas conquistas, sobretudo no campo das ciências da educação e das metodologias de ensino. O conceito de “aprender fazendo” de John Dewey e as técnicas Freinet, por exemplo, são aquisições definitivas na história da pedagogia. Tanto a concepção tradicional de educação quanto a nova, amplamente consolidadas, terão um lugar garantido na educação do futuro. (GADOTTI, M. Perspectivas atuais da educação, 2000), pois é sua responsabilidade mediar e possibilitar as interações entre os alunos com o conhecimento como um processo de descoberta, de produção, troca e cooperação. Para que os objetivos do desenvolvimento dos discentes sejam feitos de uma maneira ampla.

Recursos disponíveis em sala de aula:

Então o que deve ser feito em sala de aula, quais recursos podem ser usados na educação pelo docente que realmente podem ajudar os discentes a reter informações de forma ordenada?

Os graus de direcionamento das atividades na aula variam de professor para professor. Podem ser classificados em escala que vai do controle absoluto a situação em que é deixada liberdade de iniciativa aos alunos, com pouca interferência. Num extremo temos o que muitas vezes é definido como professor tradicional, no outro

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