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O MILAGRE DE ANNE SULLIVAN

Por:   •  5/8/2018  •  3.375 Palavras (14 Páginas)  •  1.540 Visualizações

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CARACTÉRISTICAS E DIFERENÇAS ENTRE OS FILMES:

Produção:

1962: Preto e Branco – Legendado - 2000: Colorido – Dublado e Legendado

Gênero:

1962: Dramático e Exagerado ao extremo – 2000: Dramático

As atrizes que interpretam a Hellen Keller tem diferença de idade.

1962: Entre12 á 13 anos - 2000: Entre 6 á 7 anos

São Paulo

2017

A duração da luta entre Anne Sullivan e Hellen Keller:

1962: Aproximadamente 8 minutos - 2000: Aproximadamente 6 minutos

O Cenário: mobília e as louças e talheres da sala de jantar são muito mais requintadas, luxuosas e modernas no filme produzido em 2000.

As diferenças entre os personagens em cada época:

Annie Sullivan

1962: Mulher forte, determinada, persistente e muito traumatizada

2000: Mulher forte, determinada e persistente

Helen Keller

1962: Pré-Adolescente, cega, surda, selvagem e mimada

2000: Criança, cega, surda, selvagem e mimada

Capitão Keller

1962: Grosseiro e Autoritário

2000: Autoritário

Kate Keller

1962: Mãe presente e preocupada

2000: Mãe presente, preocupada, carinhosa e amorosa

James Keller

1962: Extrovertido, Irônico e mais Brincalhão

2000: Extrovertido

São Paulo

2017

QUESTÕES SOBRE O FILME

1) Qual o tema do Filme? O que os realizadores do filme tentaram nos contar? Eles conseguiram passar sua mensagem? Justifique a sua resposta?

O Tema é Deficiência auditiva e visual, relações familiares, afetivas e aprendizagem, persistência e superação. Fala sobre limites: psicológicos e físicos

Os realizadores procuram retratar dentro de uma determinada época a descoberta do processo de comunicação para pessoas com deficiências graves, nesse caso, pessoas cegas, surdas, mudas, através da linguagem de toque e sinais, utilizando os dedos e as mãos, sendo enérgica com autoridade para a manutenção da disciplina e educação uma vez que esse domínio sobre é uma garantia de estabilidade dentro do ambiente, tranqüilizando a criança e atendendo às necessidades básicas de convívio mútuo.

A mensagem que os realizadores quiseram nos passar foi perfeita. A persistência da professora ao ensinar regras de convivência para a menina traz uma mensagem incrível daquilo que alguém pode fazer de bom para outro ser humano, um maravilhoso trabalho de educação em cima de uma pessoa, mostrando assim, que a força de vontade e atitude na educação pode e faz a diferença para toda a vida de um ser humano, ela também consegue mostrar à menina que ao seu redor existe um mundo maravilhoso a ser descoberto, algo que pode ser tocado e vivido, um mundo com aromas, texturas e nomes. Helen, pelas mãos de Annie passa a se inteirar do mundo em que vive pela linguagem de sinais, compreendendo aos poucos o mundo ao seu redor e se tornando um ser humano melhor.

2) Você assimilou/aprendeu alguma coisa com este filme? O quê?

Aprendi que tudo é possível... Se acreditar e persistir! Quando penso em derrota, vêm a mente o desânimo e o medo como resposta, mas não devo pensar desta forma. Porque a derrota em qualquer situação de nossa vida nos serve de aprendizado e crescimento. É através da derrota, que podemos perceber onde poderíamos ter feito melhor, onde poderíamos ter mais coragem e força. Assim sendo, logo depois de uma derrota devemos erguer a cabeça e acreditar na capacidade de superação e não desistir, porque algo não saiu como esperava. Todo esforço é válido, independente da vitória. A derrota é apenas uma batalha, não significa que perdi a guerra, todos os dias tenho a oportunidade de fazer tudo diferente, basta que seja confiante naquilo que eu acredito, e se caso, eu não conseguir, que eu tenha a coragem de recomeçar á qualquer tempo.

São Paulo

2017

3) Algum elemento do filme não foi compreendido?

Em geral, compreendi perfeitamente todo contexto do filme.

4) Do que você mais gostou neste filme? Por quê?

O que eu mais gostei foi da força, da persistência e esperança da professora Annie Sullivan que não se intimidou e nem desistiu diante das dificuldades, sendo firme diante da maneira impaciente do Capitão Keller, para alcançar seus objetivos.

5) Selecione uma seqüência protagonizada por um dos personagens do filme, analise e explique qual a sua motivação dramática. O que a sua motivação tem a ver com o tema do filme?

Mostram várias cenas no filme de 1962, da professora Annie Sullivan, recordando-se do orfanato, mais jovem e cega, e todas as dificuldades que enfrentava, e a cena mais triste e comovente é quando ela recebe a noticia da morte do seu irmão Jimmy. Acredito que justamente por ela ter enfrentado a dor da perda do irmão e todas as dificuldades na infância e cega, foi determinante para que ela conseguisse adquirir a capacidade de superação, a coragem, força e persistência que a fizeram ser vencedora dessa grande conquista, vale ressaltar que o resultado desse esforço é que Helen Keller foi a primeira pessoa surda e cega a conquistar um bacharelado, indo além de qualquer expectativa.

6) Qual o seu personagem favorito no filme? Por quê?

Meu personagem favorito é a professora Annie Sullivan,

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