Estudo de caso Escola Salesiana Dombosquinho

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IMAGEM 5: Plantas

(Fonte: BICHUETTE, 2015)

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IMAGEM 6: Grandes janelões com vista para o jardim externo

(Fonte: BICHUETTE, 2015)

IMAGEM 7: Grandes janelões com vista para o jardim externo

(Fonte: BICHUETTE, 2015)

As cores são estimulantes no processo de ensino e aprendizagem do ser humano. Pensando nisso, os arquitetos desenvolveram o estudo da fachada, fazendo da junção entre texturas do concreto, das barras dos brises e das cerâmicas com quatro cores básicas (também utilizadas no interior da escola, são em grande parte pastilhas, nas cores cinza e amarela e pinturas em tons primários), a fim de fortalecer a relação de identificação entre aluno e escola.

Os pais podem acessar o prédio com o carro e deixar as crianças na área de desembarque sob a marquise criada pela extrusão do piso superior. Esse espaço de acesso, próximo de um estacionamento, foi projetado a fim de empregar um auditório futuramente.

Uma grande preocupação e marcante para a forma do edifício é a promoção de ventilação cruzada e a proteção para incidência direta do sol a fim de assegurar o conforto térmico sem a necessidade da utilização de condicionantes mecânicos, visto que a região da cidade é de temperatura e sensação térmica elevada. A grande fachada (entrada do estacionamento para a escola), que está apontada para o lado oeste da cidade formando uma extrusão que atua como resguardo para o embarque e desembarque das crianças para os automóveis, é revestida de brise horizontal inclinado 2 m à frente das janelas das salas especiais, feito de aço galvanizado que ameniza a incidência do sol poente e não compromete a passagem de ventilação e visão do interior para o exterior.

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IMAGEM 8: Brise horizontal de aço galvanizado

(Fonte: Archdaily, 2017)

Na imagem acima, nota-se que abaixo do brise existe uma entrada que dá acesso direto ao pátio coberto com pé direito duplo e cobertura termoacústica. Esse espaço dá acesso a todos os outros compartimentos da escola através de uma rampa, sendo o ponto de encontro central funcionando como local de intervalo e atividades como apresentações.

1.3 Análise pontual

Análise de circulação, acesso, setorização, ventilação e iluminação.

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IMAGEM 9: Estudo dos principais acessos e circulação

(Fonte: Própria autoria, 2017)

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IMAGEM 10: Setorização

(Fonte: Própria autoria, 2017)

A circulação envolvida no interior do edifício é dinâmica e muito bem distribuída em questão do acesso pelo estacionamento até o pátio e os locais de distribuição do pátio para as salas de aula e banheiros no mesmo piso das salas, sanando problemas de pouca mobilidade no local com rampas e escadas. Analisando os principais acessos, é possível observar que a escola é permeável por quase todas as suas fachadas, tornando-a mais acessível a qualquer pessoa. O mezanino promove integração entre todos os alunos de todos os anos em relação a sala de aula e pátio, ao mesmo tempo os separa muito bem a fim de manter a privacidade e o isolamento acústico necessário para o ensino-aprendizagem.

Na planta de pavimento superior, logo abaixo, mostra dois meios de acesso para tal pavimento, quantidade menor ao do pavimento inferior, porém é necessário observar que não é um local de visitação diária, a circulação será reduzida e envoltória ao mezanino que dá integração ao pátio central. É interessante observar como boa parte da escola se relaciona diretamente com o pátio, local onde a maior parte das atividades coletivas, ocorrem.

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IMAGEM 11: Circulação piso superior

(Fonte: BICHUETTE, 2015)

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IMAGEM 12: Ventos predominantes e iluminação no entardecer

(Fonte: BICHUETTE, 2015)

Simulação do papel do brise horizontal no poente do sol da fachada oeste, além da abertura que mantem para a passagem de ventilação que surge do sudoeste (ventos predominantes, além do leste) e se estende até o outro lado do edifício aplicando o conceito de ventilação cruzada.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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CORBIOLI, N. SAA Shieh Arquitetos Associados: Escola Infantil Salesiana Dombosquinho. ed. 399. Arco: Piracicaba – SP. Disponível no site: https://www.arcoweb.com.br/projetodesign/arquitetura/saa-shieh-arquitetos-associados-escola-infantil-salesiana-dombosquinho-piracicaba-sp Acesso em 10 de set. 2017 às 14h56min.

BICHUETTE, P. Estudo de caso Escola Salesiana Dombosquinho. Prezi: São Paulo, 2015.

ARCHDAILY. Bombosquinho / Shieh Arquitetos Associados. Disponível no site: http://www.archdaily.com.br/br/867494/dom-bosco-shieh-arquitetos-associados Acesso em 10 de set. 2017 às 18h55min.