Aplicações do CAT e Walter Trinca

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for o estímulo, maior será a probabilidade do aparecimento de material pessoal significativo. e) Havendo setting adequado, o cliente pode, nos contatos iniciais, comunicar os principais problemas, conflitos e distúrbios psíquicos que o levaram a procurar ajuda. f) No atendimento psicológico, os desenhos e as fantasias aperceptivas são modos preferenciais de comunicação da criança e do adolescente do que a comunicação verbal direta. g) Quando o sujeito realiza determinada seqüência, em repetição, de provas gráficas ou temáticas, ocorre um fator de ativação dos mecanismos e dinamismos da personalidade, alcançando-se maior profundidade e clareza. Esse modelo possibilita uma concepção de conjunto da psicanálise, ao mesmo tempo unitária e essencialmente aberta a novos detalhamentos e explorações de estados mentais. Para realizar essa tarefa, Trinca transita pelas psicanálises - especialmente as de Freud, Winnicott, Klein e Bion - visando estabelecer constantes conceituais que possibilitem articular, numa visão unitária, a diversidade da clínica e estabelecer um código de comunicação comum entre os diversos modelos teóricos em psicanálise.

CAT - DESCRIÇÃO: O CAT é um conteúdo do teste projetivo criado por Leopold Bellak em 1949, surgiu como uma variante do TAT, a ser aplicado exclusivamente em crianças. É composto por 10 pranchas com figuras de animais , 8, 10 deles , estes animais estão realizando atividades tipicamente humanos , os dois restantes são aqueles do reino animal. OBJETIVOS: 0 CAT -A investiga dificuldades de alimentação ( oral) , complexo de Édipo, rivalidade, cena primária , masturbação, agressividade, culpa e castigo, a resposta dos pais contra diferentes comportamentos, medos, hábitos, analidade , interação familiar etc. *O CAT- explora certos conflitos que, embora eles não são tão freqüentes resultado geral : como acidentes, trauma , cirurgia ( tempo de pré e pós ) , dificuldades de aprendizagem , os papéis parentais, narcisismo , interação e competição de pares, doenças , castração , violência , abuso sexual, estupro , etc. COMO APLICAR: Forma de aplicar: " Eu vou te mostrar algumas fotos , eu gostaria que você contasse uma história com começo, meio e fim ". LAMINAS: LAMINA 1:Descrição: Galinha sentada ao redor de uma mesa sobre a qual repousa uma grande fonte de alimentos. Substância grande galinha, contornos nebulosos são exibidos. Áreas para explorar: Atitude de crianças dos alimentos (afetar) culturalmente mães expressar afeto com a comida, e comê-lo com satisfação envolve um dar e receber afeto. Também pode ver as questões de rivalidade entre irmãos como para quem recebe mais que se comporta bem ou não. A preferência dos pais em relação aos irmãos. O alimento pode ser visto como uma recompensa , mas também como uma punição. Se também vê fixações no estágio oral , as reações sujeitas contra frustração.

LAMINA 2: Descrição: Um lado um urso com filhote puxando uma extremidade de uma corda, enquanto outro urso fazê-lo a partir do outro lado. Áreas para explorar: Serve principalmente para identificar qual dos dois (pai) a criança é identificada. Serve também para analisar as relações de poder dentro da família Quem tem o poder ? E como dado esse poder? *Se a corda quebra, pode significar ansiedade de castração ou medo de punição, também pode significar de acordo com a abordagem psicanalítica contra punição medo para a masturbação. LAMINA 3: Descrição: Um leão com uma bengala, sentado em uma poltrona . No canto inferior direito aparece um pouco do ratinho em um buraco. Áreas para explorar: Esta folha avalia a natureza da relação parental, quando o leão representa a figura do pai e da criança expressar o quanto a criança percebe seu pai. Normalmente, as crianças se identificam com o ratinho e descrever a relação de poder eles têm com o "leão " pai. Quando a criança se identifica com o leão é problema de sinal, com a relação de autoridade, confusão de papéis. LAMINA 4: Descrição: Um chapéu de canguru ela usa uma cesta com uma garrafa de leite. Em sua bolsa é um pequeno canguru com um balão. Em uma bicicleta , a maior outro canguru. Áreas para explorar : No geral, esta lâmina acorda questões de rivalidade e alguma preocupação sobre a origem dos bebês. A natureza da relação com a figura materna é descrito. Dependendo da idade da criança e sua localização na família deve identificar-se com um dos CANGURUS , se o irmão mais novo é identificado com o canguru pode sugerir maior desejo de independência , . Se a criança mais velha se identifica com canguru da bolsa - regressão implica desejos e para estar mais perto da mãe.LAMINA 5: Descrição: A escurecido, com uma cama grande na parte de trás e acima de um quarto berço em que há dois ursos . Áreas para explorar : Aqui são histórias comuns relacionadas com a cena primária , a criança está preocupado com o que acontece entre os pais dela na cama . Os dois ursos nos tópicos berço se prestam a manipulação e exploração. LAMINA 6: Descrição: Uma caverna escureceu carrega duas figuras vagamente descritas na parte de trás . À frente, um ursinho de mentir. Áreas para explorar : Esta folha complementa o acima em relação às fantasias cena primária , conflito edipiano pela situação triangular , ciúme, rivalidade , a agressão a gestão de inclusão ou exclusão e como ele faz , problemas masturbatórios e ansiedade , culpa e medo de punição.

LAMINA 7: Descrição: Um tigre com presas e garras visíveis, pulando em cima de um macaco pulando através do espaço. Áreas para explorar : Aqui são discutidos os temores de agressão e como solucioná-los . Muitas vezes, o grau de sofrimento a criança torna-se evidente . Se o tema da agressão não aparecer na história , então podemos sugerir um mecanismo de defesa de negação. LAMINA 8 : Descrição: Dois macacos adultos sentado em um sofá , bebendo um chá em copos . Na parte inicial do filme, um macaco adulto, sentado sobre uma almofada , bate-papo com um macaco . Áreas para explorar : Isso é comum ver o papel da criança dentro da constelação familiar, a interpretação da criança sobre o macaco dominante como conjuntos figura materna ou paterna . As xícaras de chá pode dar provas oral. Você pode nos dar pistas estilo parental ( permissiva , democrático ou autoritário ). Caracteristicas do ambiente familiar. LAMINA 9 : Descrição: Sala escura , visto através de uma porta aberta e de uma sala iluminada . Na escuridão, há uma pequena cama na qual um coelho está sentado olhando através da porta . Áreas para explorar : Esta folha de respostas temas relacionados com medo da escuridão , a solidão , o abandono pelos pais e curiosidade sobre o que pode acontecer no quarto dos pais . Avaliando