SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

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Materiais:

• 1 garrafa plástica pet.

• 1 copo de 200 ml com cascalho para aquário.

• 1 copo de 200 ml com areia.

• 1 copo de 200 ml com terra.

• 2 copos de 200 ml com água da torneira.

• 1 copo de 200 ml com pedaços de carvão.

• 3 copos plásticos de 200 ml.

• 2 colheres de sopa de terra.

• Chumaços de algodão.

• 1 colher de sopa de sulfato de alumínio.

• 1 colher de sopa de hidróxido de cálcio.

• Tesoura.

2.3 Resultados e análise das atividades.

Atividade 01

– Na atividade sobre cadeia e teia alimentar podemos perceber a importância das relações entre os seres e perceber que cada um depende dos outros.

Compreendemos as relações alimentares dentro de um ecossistema, diferenciando seus produtores, consumidores e decompositores, bem como as diferentes funções que lhes desempenham nas cadeias alimentares.

Podemos também perceber a diferença entre cadeia e teia alimentar.

Onde realizamos pesquisas em livros didáticos para retirada das imagens e podermos confeccionar o cartaz realizado ao tema da aula prática.

- Atividade 02 – Tipos de Poluição e Tratamento da Água No segundo experimento de nosso encontro abordamos os fatores envolvidos na poluição da água. Percebemos no vídeo de aula prática, existem diferentes fatores envolvidos na poluição da água, porém todos acabam influenciando negativamente nas comunidades de seres vivos presentes nesses ambientes. Aproveitando o tema abordado no início da segunda atividade, discutimos o tratamento da água em estações de tratamento, responsáveis pela viabilização da mesma à população. Essa discussão foi realizada por meio da execução de um experimento simples.

3. Considerações finais

Quando realizamos a aula prática estamos aumentando os nossos conhecimentos e ao mesmo tempo adquirindo mais informações que as vezes não conseguimos obter somente com a aula teórica e assim perceber como se sentem os nossos alunos quando só aplicamos conteúdos sem relacionar a pratica as suas aulas. E ao mesmo tempo são práticas que futuramente poderemos aplicar em sala de aula pois são métodos que não coloca os alunos em risco que é o mais importante quando relacionamos prática e teórica.

A água é uma matéria-prima finita e não renovável que necessita de conservação para assegurar sua qualidade. Existem algumas doenças causadas pela a água imprópria, podemos observar que o tratamento da água é muito importante para garantir a nossa saúde.

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Apostilas, materiais recicláveis livros para retirar as imagens para construção de a cadeia alimentar e tele aula.

GIL, Ângela . Porta Aberta:. Local : FTD, 2013 . 224 (Porta Aberta)

© Biblioteca Digital da Unopar Virtual – Londrina – 2017

www.colaboraread.com.br,videoaula Ecologia e Sustentabilidade, Garbim Henrique SantosHenriqueTiago ,Unopar,2017

© Biblioteca Digital da Unopar Virtual – Londrina – 2017

5. ANEXOS

De acordo com a aula pratica foram desenvolvidas duas atividades uma sobre cadeia e teia alimentar e a outra sobre tratamento da água em estações de tratamento[pic 4][pic 5]

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