Resumo sobre o artigo: “O que é natureza da Ciência e qual sua relação com a História e Filosofia da Ciência?”

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Produto. Depois de todas as etapas de como se fazer Ciência, chega-se á um resultado que podem ser Leis, Teorias, Hipóteses, modelos etc. Porém as Ciências podem ter resultados diferentes, temos um exemplo na Física em Einstein formulou a Teoria da Relatividade e Isaac Newton formulou as Leis de Newton, é a mesma Ciência só que os estudos levaram a produtos diferentes. Mas a similaridade é que todo Ciência tem que ter um produto.

Estudos e Técnicas sobre o que é NDC, e sua importância no meio acadêmico

A partir da leitura das duas concepções sobre NDC, chega-se à conclusão de que ainda não é possível se conceituar o que é Natureza da Ciência, pois, ainda é preciso conhecer um pouco mais sobre o desenvolvimento histórico dos trabalhos relacionados ao que seria a NDC e sua importância no meio acadêmico para os professores e alunos. Também é preciso conhecer a História e Filosofia da Ciência para formularmos a resposta para os questionamentos propostos.

Depois de uma leitura minuciosa sobre os principais trabalhos envolvendo o assunto em destaque, foi notado que ainda há um longo caminho a se percorrer para que os acadêmicos e professores tenham um melhor conhecimento sobre a NDC. Alguns autores afirmaram que grande parte dos professores não dominava o assunto sobre a Natureza da Ciência, e mesmo que dominasse, na maioria das vezes esse conhecimento era repassado de forma errada, e isso era ocasionado visto que os Docentes estavam mais preocupados em cumprir a grade curricular e deixavam de lado a importância que tem a Natureza da Ciência na formação de alunos pensantes. E isso preocupava os cientistas e estudiosos da área, pois, o professor tem grande influência sobre os alunos, e por isso uma conceituação errada, traria grandes prejuízos para a formação de Indivíduos intelectuais.

Algumas técnicas de pesquisa foram elaboradas para saber o tamanho do conhecimento das pessoas sobre o que é Natureza da Ciência, entre todos eles destaca-se a VNOS-C que foi discutida por Norman G. Lederman e colaboradores, a VNOS-C é um questionário em que se procura saber as visões dos respondentes sobre Ciência, porém ela é duramente criticada por que ao entender dos críticos uma pesquisa discursiva toma muito tempo das pessoas, e isso levaria o respondente a responder qualquer coisa.

Outra técnica de pesquisa é a VOSE que foi elaborada por Sufen Chen, nesse questionário são apresentadas “quinze perguntas ou afirmações, seguidas de uma lista de respostas em que os participantes devem ranquear entre discordo totalmente; discordo; incerto/sem comentários; concordo; e concordo totalmente”.

Natureza, História e Filosofia da Ciência

É sabido entre os estudiosos da Ciência que é muito importante à contribuição da História e Filosofia da Ciência no melhoramento do ensino. E isso é comprovado por um maciço aumento de trabalhos, periódicos, artigos, teses, dissertações etc., acerca do tema.

Foi notado após a leitura do presente artigo que a História e Filosofia da Ciência tem grande importância na discussão da Natureza da Ciência, pois, os autores afirmam que a partir dos estudos da História e Filosofia da Ciência é possível conhecer e compreender as ideias cientificas e as influências sofridas por ela ao longo da história da humanidade.

Para Silva (2014, p. 43):

Na interface entre História e Filosofia da Ciência e natureza da Ciência, cabe destacar os trabalhos do grupo Teknê. 66 Com uma extensa lista de cursos, eventos, livros e artigos publicados, o grupo vem contribuindo para consolidar a perspectiva de que os episódios históricos podem facilitar a compreensão de aspectos da construção do conhecimento científico. Grande parte das propostas do grupo é discutida nos textos publicados por seus membros em revistas da área de ensino de Ciências.

Isso foi um breve resumo sobre a História e Filosofia da Ciência e sua importância no entendimento do que é Natureza da Ciência. Pela análise do autor, “natureza da Ciência refere-se aos elementos envolvidos na construção do conhecimento científico, desde questões internas relacionadas ao método científico e à relação entre teoria e observação, até questões externas, como o papel da criatividade ou de concepções prévias dos cientistas no desenvolvimento de suas ideias”.

A partir do entendimento do que é Natureza da Ciência, chegou-se à conclusão do que seria a Natureza da Ciência Social, que é o comportamento das sociedades, suas origens, como aconteceu seu desenvolvimento, como essas sociedades são organizadas. Tudo isso com o auxilio de métodos e técnicas de pesquisa, e principalmente a observação de como as pessoas se relacionam em sociedade.

Considerações Finais

O resumo teve como objetivo apresentar um fácil e rápido entendimento do que é a Natureza da Ciência e da Ciência Social, mostrou-se as várias formas de como se construir o conceito de Natureza da Ciência, e sua importância na formação de bons professores e alunos.

Após a analise do presente artigo e da experiência do mundo acadêmico chega-se a conclusão de que há muito do que melhorar para que aja um entendimento melhor dos Professores e Acadêmicos sobre o que é Natureza da Ciência, pois, hoje o estudo do que é a NDC está restrito á somente algumas áreas da Ciência. E sem saber o que é NDC fica muito difícil entender a Natureza das “Subciências” (Ciência Social, Humana, Exata, Biológica etc.).

Espera-se que o resumo esclareça todas as duvidas quanto a NPC, e que mostre