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LIDERANÇA FUGA DAS GALINHAS

Por:   •  1/3/2018  •  1.614 Palavras (7 Páginas)  •  1.403 Visualizações

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No início do filme, as galinhas formam um grupo informal, porém no decorrer do filme, esse grupo se torna nitidamente um grupo formal, ou seja, um grupo de trabalho definido pela estrutura da organização.

Ginger é sem duvida detentora do posto de líder e inserida no grupo de comando, que é assim definido: composto por um chefe e seus subordinados imediatos.

Quem poderia se igualar a Ginger, no posto de líder, porém sem todas as características completas, e pela descontinuidade da liderança, é Rocky.

O galinheiro todo, esta inserido no grupo de interesse, ou seja, àquele que pessoas se reúnem para atingir um objetivo comum.

Ginger e Rocky, estão inseridos no grupo de amizade, pois se reúnem por compartilharem características em comum. (claro que as demais galinhas do grupo, também estão de certa forma inseridas nesse grupo, mas por não saber o nome de todas elas, me ative a Ginger e Rocky).

E temos um grupo de tarefa, em geral, todos ali na granja estão inseridos em vários grupos distintos de tarefa, pois cada sub grupo, se aloca em certas tarefas para que se alcance os objetivos em comum.

Por fim, se pode ver do inicio ao final da animação, o modelo dos cinco estágios, tratado no livro, em que temos os de formação, de tormenta, de normalização, desempenho e interrupção.

2.3. Descreva situações observadas, que demonstrem a influência do líder sobre grupo, assim, como esse modifica comportamento?

Existem inúmeras situações observadas no filme, onde é tratado a figura do líder. Vemos que no início do filme já trata sobre isso, quando a galinha Ginger, a grande líder da granja, faz todo o planejamento e projeto para se atingir a grande e esperada fuga (mesmo que a maioria das galinhas não fazem a menor idéia do que estão fazendo ou o que fazer), como também, quando o plano bolado pela galinha Ginger não da certo, todas as galinhas não sabem como reagir, e sempre se voltam para a líder, questionando-a sobre qual caminho seguir ou qual o próximo passo. Todas as galinhas do filme, não conseguem fazer nada, sem antes consultar a Ginger.

O grande ponto relatado no filme, em relação a essa mudança de liderança, acontece quando, o galo “voador”, aparece dos céus e cai dentro dessa granja.

As galinhas, já desanimadas, desistindo de fugir e aceitando seus destinos, veem no galo “voador” uma nova esperança de fuga, pois se o galo consegue voar, este também pode ensiná-las a voar, e assim, podem alcançar a esperada fuga por uma vida melhor.

É nesse ponto, que a liderança, no meu entendimento, é transferida da galinha Ginger, para o galo “voador”, pois com inúmeros fracassos de fuga, as galinhas não mais conseguem enxergar um chance razoável de fuga, por isso não mais respeitam Ginger, e passam a acreditar em toda pompa e conversa do galo “voador”.

Ocorre, que a liderança retorna a Ginger, quando o galo “voador”, é descoberto, e sua farsa vem a público, e também decide ir embora e abandonar as galinhas.

Neste ponto, a idéia de fuga volta a estaca zero, e a galinha Ginger volta como a figura de líder.

2.4. Faça um posicionamento crítico que relacione o comportamento do grupo com o alcance dos resultados.

Muitas vezes as empresas mantêm essas cercas com medo da mudança, porque parece mas cômodo ficar do jeito que está. Então, não se consegue o melhor de cada elemento, e por conseguinte, atingir o melhor resultado, se não houver a motivação certa para determinado tempo e pessoas.

Deste outro prisma, retratado no filme, as galinhas estão confinadas e são obrigadas a serem “produtivas” mesmo em condições de extrema pressão onde o único elemento motivacional é a morte (no caso das empresas é a demissão). Se não produzir morre e nas empresas é se não produzir será demitido. Assim, que jeito continuar e uma vida (ou emprego no caso), quando o final já se sabe? É por este modo, nos dias atuais, a melhor forma de motivar e alcançar os resultados desejados, nos jovens que estão adentrando nesse mercado de trabalho, são as multifunções e multitarefas, pois o jovem não consegue se enraizar no seu emprego nem na sua função, e de outro lado, a empresa ter que toda hora, trocar seus funcionários e treiná-los, para dali 5 anos, estes profissionais irem embora, é muito custoso. Então a melhor forma de mantê-los, é dando tarefas diferentes.

O casal Tweedy são um exemplo de líderes autocráticos, que donos das empresas (de uma fazenda de galinhas, onde a maior parte das aves estão destinadas a uma vida curta e monótona, produzindo ovos e acabando em um jantar de domingo), querem que a produção aumente, motivando sua mão de obra erroneamente.

Quando finalmente as galinhas constroem um avião e unidas voam para a liberdade e descobrem um mundo que nem imaginavam existir e continuam a resolver a vida em equipe. As empresas, nessa analogia, perdem seus funcionários e arcam com os prejuízos

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