PROCESSO DE PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO

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3.3 PESQUISA EXPLICATIVA

A pesquisa explicativa, é considerada o tipo de pesquisa que explica a razão, o porquê dos fenômenos, uma vez que aprofunda o conhecimento de uma dada realidade. Segundo Gil (1999), a pesquisa explicativa tem como objetivo básico identificar fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência de um fenômeno.

Este tipo de pesquisa é a que mais aprofunda o conhecimento da realidade, e por isso mesmo, está fortemente firmada em métodos experimentais. É uma pesquisa muita sujeita a erros (porque dependem de interpretação, o que acarreta subjetividade), mas de grande utilidade, pois geralmente possui aplicação prática.

4 CLASSIFICAÇÃO QUANTO À NATUREZA DA PESQUISA

As pesquisas científicas podem ser classificadas, quanto à natureza, em dois tipos básicos: qualitativa e quantitativa.

4.1 PESQUISA QUALITATIVA

As pesquisas qualitativas têm caráter exploratório, ou seja, estimulam os entrevistados a pensar e falar livremente sobre algum tema, objeto ou conceito. Essas pesquisas fazem surgir aspectos subjetivos, atingem motivações não explícitas, ou mesmo não conscientes, de forma espontânea. Além disso, o ambiente natural é tido como sua fonte direta de dados e o pesquisador como seu principal instrumento.

Nesse tipo de pesquisa a preocupação com o processo é muito maior que com o produto. O interesse do pesquisador ao estudar um determinado problema é verificar como ele se manifesta nas atividades, nos procedimentos e nas interações cotidianas. O pesquisador tem atenção especial ao significado que as pessoas dão às coisas e à sua vida, e há sempre uma tentativa de capturar a perspectiva dos participantes, ou seja, é pesquisado como os informantes encaram as questões que estão sendo focalizadas.

4.2 PESQUISA QUANTITATIVA

As pesquisas quantitativas são mais adequadas para apurar opiniões e atitudes explícitas e conscientes dos entrevistados, pois utilizam instrumentos padronizados (questionários). São utilizados quando se sabe exatamente o que deve ser perguntado para atingir os objetivos da pesquisa. Permitem que se realizem projeções para a população representada. Elas testam, de forma precisa, as hipóteses levantadas para a pesquisa e fornecem índices que podem ser comparados com outros.

Segundo Richardson (1999), a pesquisa quantitativa é caracterizada pelo emprego da quantificação, tanto nas modalidades de coleta de informações quanto no tratamento delas por meio de técnicas estatísticas. Para Mattar (2001), a pesquisa quantitativa busca a validação das hipóteses mediante a utilização de dados estruturados, estatísticos, com análise de um grande número de casos representativos, recomendando um curso final da ação. Ela quantifica os dados e generaliza os resultados da amostra para os interessados.

5 CLASSIFICAÇÃO QUANTO À ESCOLHA DO OBJETO DE ESTUDO

Quanto à escolha do objeto de estudo, as pesquisas podem ser classificadas em: estudo de caso, estudos por amostragem e estudos censitários.

5.1 ESTUDO DE CASO

Estudo de caso é um instrumento pedagógico que apresenta um problema mal estruturado. Pode também ser definido como um problema que reproduz os questionamentos, as incertezas e as possibilidades de um contexto empresarial que dispara a necessidade de uma tomada de decisão.

Trata-se de uma modalidade de pesquisa muito específica, pois consiste no estudo profundo e exaustivo de um único objeto ou de poucos objetos (um caso particular). Segundo Yin (2001), o estudo de caso é caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo dos fatos objetos de investigação, permitindo um amplo e pormenorizado conhecimento da realidade e dos fenômenos pesquisados.

5.1 ESTUDO POR AMOSTRAGEM

A amostragem é um campo da estatística bastante sofisticada que estuda técnicas de planejamento de pesquisa para possibilitar inferências sobre um universo a partir do estudo de uma pequena parte de seus componentes, uma amostra. Alguns exemplos de pesquisa por amostragem são as pesquisa eleitorais e as pesquisas de satisfação.

Segundo Mattar (2001), existe enorme variedade de tipos de amostra e de planos de amostragem. No entanto, é necessário estabelecer uma diferenciação fundamental entre amostragens probabilísticas e não probabilísticas. De acordo com ele, a primeira refere-se a um tipo de amostragem em que existe uma dependência, pelo menos em parte, do julgamento do pesquisador ou do entrevistador de campo para a seleção dos elementos da população para compor a. Já a segunda cada elemento da população pode ser selecionado para compor a amostra e tem uma chance conhecida e diferente de zero. Uma amostra dita probabilística significa que o pesquisador tem controle sobre o erro amostral da pesquisa. Assim, somente as amostras probabilísticas fornecem estimativas precisas da população.

5.1 ESTUDO CENSITÁRIO

Toda a população é investigada, o estudo censitário envolve a enumeração completa dos elementos de uma população. É uma técnica indicada para populações pequenas, quando há poucos recursos (humanos ou financeiros) disponíveis ou é impraticável a sua realização.

Um censo é uma contagem de todos os elementos de uma população e ou uma determinação de suas características baseada na informação obtida com cada um dos elementos. Exemplo: pesquisas do IBGE.

6 EXECUÇÃO E ANÁLISE

Ao final, o pesquisador irá desenvolver a etapa de execução, no qual, são reunidas ativamente informações das fontes apropriadas, onde então serão verificadas para detecção de erros, codificadas e armazenadas de modo a permitir que sejam analisadas de forma rápida e conveniente. Dando continuidade, ocorrerá a análise, onde os dados serão analisados. As hipóteses são testadas e (a) sustentadas ou (b) não sustentadas. Os resultados são examinados para oferecer respostas para as principais questões de pesquisa. O indivíduo encarregado das decisões pode então tomar medidas com base em um melhor entendimento da situação.

7 CONCLUSÃO

Diante do exposto, podemos concluir que as formas de metodologia usadas para o desenvolvimento de uma pesquisa, são responsáveis pela eficácia da investigação,