Estrutura e Organização da Educação Brasileira

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Tendo bem claro esse papel na escola, esse projeto “Construindo meu Projeto de Vida” viabiliza proporcionar aos alunos do Colégio Bom Futuro uma visão e um contato mais profundo em questão das profissões, contribuindo na formação, nas ideologias, no desenvolvimento desses alunos para sua futura carreira profissional. Pois sabemos que em determinados casos os professores são os principais motivadores e apoiadores nessa questão de escolha profissional, que apesar de alguns já virem falar do vestibular com seu objetivo já definido, ainda possuem várias dúvidas.

E devemos levar a sério esse papel, visto que a Constituição da Republica de 1891, consagrou o sistema dual de ensino e oficializou a distância entre a educação da classe dominante (escolas secundárias acadêmicas e escolas superiores) e a educação do povo (escola primária e escola profissional). (ROMANELLI, 2002)

Assim, é essencial essa orientação vinda do âmbito escolar, já que nos professores podemos explorar os interesses, as aptidões, as habilidades, mediar no desenvolvimento de habilidades necessárias para que se almeja. E se formos avaliar e pensar na educação brasileira hoje anda cada vez mais evoluída, principalmente o ensino superior, pois o mercado de trabalho anda cada vez mais competitivo com os tempos isso se expande cada vez mais.

E recentemente vimos que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, em seu título II, artigo 2º, dispõem in verbis:

A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. (SÃO PAULO, 1998, p. 1).

Então é necessário refletir que essa prática, será de grande contribuição para os alunos do Colégio Bom futuro, pois há muito que já trabalham e não veem uma condição de futuro profissional e até os que estudam tem suas dúvidas e indagações em que realmente estudar, qual o caminho seguir, se está certo em relação a sua vida profissional e qual seus meios, o projeto dará motivação e despertará os alunos para pensarem em seu futuro e o colocará perto de uma futura realidade profissional.

Objetivo Geral

Examinar os elementos envolvidos na escolha profissional dos alunos do Ensino Médio do Colégio Bom Futuro, considerando fatores sociais, pessoais, limitações e oportunidades.

Objetivos Específicos

- Promover aos alunos uma auto - reflexão para vida profissional e um aprendizado sobre a mesma;

- Atuar nas atividades que envolvam os alunos para despertar para um futuro profissional, dentro dos saberes e da visão de mundo;

- Propagar o papel de formador social na contribuição a escolha dos jovens na sua vida profissional.

Metodologia

O projeto viabiliza, uma abordagem qualitativa em que trabalhará com os eixos pesquisa, ação, observação e reflexão nas atividades. A primeira etapa será realizada uma pesquisa com os alunos do ensino médio sobre as suas perspectivas em relação ao futuro profissional.

Dando continuidade os alunos, irão realizar pesquisas em materiais orientados pelos professores sobre as diversas profissões que o mundo oferece, visando explorar o campo de atuação, o que estudar, quais as disciplinas que deve estudar e tudo o que puderem explorar sobre as profissões, em vídeos, materiais escritos entre outros.

E para ampliar mais ainda e despertar a motivação dos alunos serão realizadas entrevistas com profissionais que já estão trabalhando a anos na devida profissão, e dependendo da profissão até o ambiente e como funciona as delegações das atividades na sua vida cotidiana, tudo com o apoio dos professores que além de proporcionar os meios de realização desse trabalho, irão disponibilizar e trabalhar atividades que envolva orientação profissional.

Sendo assim, irá acontecer palestras por profissionais, documentários, visitas em universidades, em órgãos públicos e privados, teste vocacionais, visitas a feira de profissões e entres outras atividades didáticas e motivacionais.

Levando os alunos envolvidos a uma séria reflexão e a comunidade também, contribuindo de forma motivacional, educacional, orientadora para a futura vida profissional de cada indivíduo.

Cronograma

CRONOGRAMA PROJETO CONSTRUINDO MEU PROJETO DE VIDA

MÊS

DESCRISÇÃO

Fevereiro a Abril

- Levantamento de interesses profissionais e universidades.

- Visita a feira de profissões

- Palestra, orientação e teste vocacional.

Maio e Junho

- Palestra, orientação e teste vocacional.

- Entrevistas com alguns profissionais.

Agosto e Setembro

- Palestras com profissionais

- Visita a órgão privados e públicos

Outubro e Novembro

- Apresentação de documentários sobre as profissões

- Exposição de todo o trabalho no Centro Cultural que será realizado em comemoração de aniversário da cidade.

Avaliação

O Colégio Bom futuro realizara avaliação como um todo diante do projeto, visando todo o processo de desenvolvimento e não apenas o produto final. E isso quer dizer que será desde a mais simples atividade quanto a mais complexa visando o contexto e as expectativas.

Sendo assim, ficou decidido que o grupo docente ficaria responsável por avaliar a participação dos alunos, suas escritas, sua desenvoltura para pesquisas, para oralidade, para com a organização de todo desenvolver do projeto, porém a exposição final será a parte mais importante na nossa avaliação, visto que a mesma deve estar de forma organizada, coerente, chamativa e objetiva ao público alvo.

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