Contabilidade Publica

...

A questão é como conciliar o respeito a atividade acadêmica dos autores com a democratização das informações de conhecimento para os estudantes e pessoas curiosas com determinado assunto?

A informação por ser um produto intangível não é de fácil manipulação no sentido da propriedade da mesma, isto é, a informação circula entre as pessoas e os canais de comunicação com muita facilidade. No contexto do ensino a distância existem algumas permissões autorais que devem ser obedecidas em respeito ao autor das informações como no caso o dever de citação de fontes e em alguns casos a necessidade de autorização prévia do autor ou pessoa que se exiba em uma fotografia por exemplo. Em outros casos a Lei de Direitos Autorais protege artigos e livros mesmo que estejam vinculados ao Ministério da Educação ou Governos de Estados. A plataforma que é usada no curso EAD de Bacharel em Administração Pública conta com uma área disponível para se referenciar a modalidade de direito autoral no determinado arquivo, imagem, vídeo, música caso seja usado em postagens de alunos.

Segundo Oliveira (2010), estabelece ―[...] uma nova forma de educar, com métodos diferenciados, uso da Internet e do computador, baixo custo fixo, aumento de receita e da quantidade de alunos matriculados sem a utilização do espaço físico. Usando este fragmento de Oliveira (2010) podemos defender que quando o aluno cria conteúdos diante do debate que usa alguma obra de um autor o qual não esteja sob posse de sua autorização ou expondo a fonte da mesma ele não deixa de estar contribuindo para o conhecimento alheio que a principal missão da educação seja presencial ou a distância. Esta fundamentação bate com o que a Revista Thema 12/02/2015 defende que é a “postura em relação ao domínio público e que está diretamente conectada com o espírito da era da informação: utilizar o domínio público para aumentar cada vez mais o acesso e o compartilhamento de informações de maneira clara e legal”. O que esta afirmação diz é que os direitos autorais são exceção quando se parte do pressuposto do domínio público assim com o que se está em domínio público deve manter-se em domínio público.

Portanto é importante a flexibilização dos conteúdos utilizados no meio acadêmico virtual para vista de que essas burocracias não impeçam pessoas de adquirir aprendizado. O Ensino a Distância foi criado a fim de sociabilizar e expandir conhecimento, conhecimento este que todo autor acadêmico tem em seu desejo contribuir. O acesso a informação na internet esbarra em diversos tipos de modalidade de licenças, sendo que tais licenças no Brasil ainda não estão na conformidade que se adapta as novas tecnologias de aprendizado. Licença como a Creative Commons que proporciona um conjunto de licenças padronizadas para gestão aberta deveriam ser mais exploradas neste modelo de educação para atender democraticamente a educação a todos os brasileiros.