ENTREVISTA COMO TÉCNICA PRIVILEGIADA DE COMUNICAÇÃO
Por: Carolina234 • 3/10/2018 • 857 Palavras (4 Páginas) • 299 Visualizações
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Brainstorming ou chuva de idéias
Está voltado para gerar informações sobre temas específicos e desenvolver o pensamento crítico. Sua composição é semelhante ao grupo focal.
OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE
Sendo considerada parte essencial do trabalho de Campo na pesquisa qualitativa sua importância é de tal ordem que no conjunto da investigação como um método em si mesmo, traz a realidade e compreensão sobre o tema.
O Participante-como-Observador adquire uma profundidade pela adoção de hábitos, formas de atuação solidária e vivência conjunta e acompanhamento de acontecimentos importantes pelo entrevistado dentro de sua rotina cotidiana.
O observador-como-participante é uma terceira modalidade de observação. Usa-se com maior frequência como uma habilidade complementar ao uso das entrevistas nas relações com os atores considerados importantes para a pesquisa.
O Observador-Total é o quarto no papel de observador por Gold (1958) servem para fins analíticos. É uma estratégia raramente usada na sua plenitude, até pelas condições da pesquisa e o processo construtivo que envolve o ponto de vista operacional quanto o teórico.
Diário de campo
Nada mais é do que um caderno de anotações em que diariamente o investigador faz suas anotações tanto pessoais como observações de comportamento com falas dentre outros aspetos. É um acúmulo de impressões e notas, comportamentos e relações que dão vida a pesquisa e campo.
A finalidade da pesquisa é descobrir respostas para as questões mediante a ampliação de métodos científicos, conhecer e explicar os fenômenos que ocorreram no mundo. A metodologia da pesquisa de divide em três correntes: funcionalista, fenomenológico e marxista.
A autora apresenta as particularidades da metodologia através de um tema em que cada corrente têm uma olhar, isto é importante para o crescimento e aprimoramento do conhecimento e a relevância para pesquisa em encontrar o geral no particular.
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