A POSTURA EXIGIDA PELO CÓDIGO DE ÉTICA DO ASSISTENTE SOCIAL

...

1.1 TÍTULO

Desafio Profissional

1.2 AUTORES

Nome do Aluno: Carlos Franco de Almeida RA: 9630493397

Nome do Aluno: Angela Maria de Oliveira RA: 9576412680

Nome do Aluno: Rosangela E. de Azevedo Araujo RA: 9507348967

Nome do Aluno: Michele Cristina Pereira Martins RA: 9520398679

Nome do Aluno: Paula de Souza RA: 9650535572

Tutora: Thais Regina Toledo Savoy

---------------------------------------------------------------

2 TRABALHO

2.1 TEMA

Através do trabalho do Desafio Profissional, traremos uma dissertação sobre de um Relatório que aproximado do Capítulo II do Código de Ética do Assistente Social, tratando no mesmo “Dos Deveres Fundamentais” da profissão, e a “Carta da Terra”, sendo um projeto de iniciativa das Nações Unidas, com conteúdo nos princípios éticos para a realização da construção de uma sociedade justa, sustentável, pacífica a ser vivenciada no século XXI.

Trabalhando assim o profissional de Serviço Social o aprofundamento maior de seus conhecimentos sobre os deveres do Assistente Social diante da Ética e do Meio-Ambiente, com a finalidade de desenvolver uma ação, sobretudo, ordenada para um fim; consciente e crítico na Sociedade Atual onde possa conviver no seu trabalho do dia a dia.

O Código de Ética do Serviço Social é importante porque tem como principal objetivo garantir a qualidade de serviços prestados pelos profissionais da área; a legislação se refere às orientações e a um conjunto de funções para o controle da atuação do profissional, para que se obtenha um resultado de excelência, definindo os direitos e deveres dos Assistentes Sociais e dos Conselhos Profissionais para assegurar uma prática segundo “Princípios Fundamentais”.

Aproveitando o ensejo do texto referente ao desafio profissional, também descrevo a relação neste sentido aqui relatado (conforme RODRIGUES, 2014) que; o atual Código de Ética (1993) foi elaborado pela categoria, através de uma força maior para se garantir uma condição ética para a profissão. Surgiu assim de um processo de construção da pluralidade, com participação direta dos profissionais representativos dos respectivos órgãos de atuação. Ela descreve alguns itens dessa forma...

Os Códigos anteriores foram nos anos de 1947, 1965, 1975 e 1986, sendo que, os três primeiros tinham visões conservadoras, fundamentadas no Neotomismo. Já o Código de 1986 foi uma expressão de conquistas e ganhos, através de dois procedimentos: negação da base filosófica, tradicional e conservadora, predominante nos Códigos anteriores, e afirmação de um novo perfil do técnico, não mais um agente subalterno e apenas executivo, mas um profissional competente teórica, técnica e politicamente, pensando de que forma esse profissional se compromete com a classe trabalhadora. (RODRIGUES, 2014)

E...

A Carta da Terra se preocupa com a transição para maneiras sustentáveis de vida e desenvolvimento humano. Integridade ecológica é um tema maior. Entretanto, a Carta da Terra reconhece que os objetivos de proteção ecológica, erradicação da pobreza, desenvolvimento econômico equitativo, respeito aos direitos humanos, democracia e paz são interdependentes e indivisíveis. Consequentemente oferece um novo marco, inclusivo e integralmente ético, para guiar a transição para um futuro sustentável. (RODRIGUES, 2014)

Com estes documentos em alcance, estabeleceremos parâmetros para nossa futura atuação profissional, tencionando assim para atuação em uma sociedade justa e sustentável. Através disto redigimos um relatório para as reflexões dos documentos acessados e fornecidos para pesquisa.

2.2 DISSERTAÇÃO

Todo processo de progresso da humanidade deu em resultado que trouxe inúmeros fatores, dentre eles a ação ambiental que teve como consequência indicadora a má qualidade de vida e de riscos à população. Alternativas para essa melhora em se tratando do meio ambiente é a educação ambiental, com o objetivo a uniformidade de princípios e diretrizes da profissão do Assistente Social, desta forma aliando-se para trabalharem em conjunto para visar um planeta mais sustentável.

Sentido este que centra o enfoque na educação ambiental com ênfase no Serviço Social, objetivando a tornar clara a ligação entre ambos. Na atualidade, vemos e ouvimos questões relacionadas ao trabalho do meio ambiente, pois, estamos diante de uma crise, não só ambiental, mas de civilização provocada por um modelo econômico que tem se preocupado somente com o lucro.

Os métodos empregados para alcançar alguns objetivos neste trabalho estão sendo, a pesquisas bibliográficas, que vem através dos referenciais científicos e a pesquisa documental com escora nas leis do Código de Ética do Assistente Social e da Educação Ambiental. Também a se pensar na unidade que possa existir entre Meio Ambiente e o Social, como algo que impossibilita a compreensão da verdade, sobre o que fazemos e de que forma agimos e alteramos o meio em que vivemos, ou seja, as nossas relações com o meio refletido de ações e de consequências. Precisamos associar estes conteúdos como necessidade.

“... ao mesmo tempo o meio ambiente é um sistema de relações existentes onde a existência e a conservação de uma espécie são subordinados aos equilíbrios entre os processos destrutores e regeneradores seu meio - o meio ambiente é o conjunto de dados fixos e de equilíbrio de forças concorrentes que condicionam a vida de um grupo de biológico”. (REIGOTA, 2006, p. 20):

Com esse sentido enfocaremos a ênfase do Assistente Social, bem como, seu enfoque na Educação Ambiental, através de uma ligação entre eles trabalhando esta temática; dissertaremos alguns itens descritos a seguir em tópicos. Sendo a prática profissional do Serviço Social, situada com um conteúdo das relações sociais, em consequência do capital, trabalho, num plano de contradições, de um lado os que detêm o capital, e do outro das classes trabalhadoras.

A prática do Assistente Social também é executada através da intervenção no conjunto de atuação dos cidadãos, e se legitima