Filme Crianças Invisíveis
Por: kamys17 • 17/5/2018 • 1.048 Palavras (5 Páginas) • 308 Visualizações
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Esse filme é uma lição para que todos os adultos reflitam sobre o que fazem em suas vidas, principalmente para que lembrem-se de quando foram crianças, não esqueçam dessa época, independente de como foi, de seus sonhos, esperanças, ideais, e trabalhem como puder, se tiverem em casa uma criança ou não, façam algo para mudar esse mundo, que as forçam a se tornarem um 'adulto em miniatura', cujo único brinquedo que conhece é o que vê outras crianças se divertirem, mas terão que trabalhar e muito para terem o mínimo para sua subsistência.
A família é à base da sociedade quando se tem um lar uma base de apoio para formação da criança às possibilidades e expectativas são as melhores em relação ao cidadão. O apoio dentro de casa é muito importante para a formação do caráter de uma pessoa. A estrutura familiar é a primeira medida de intervenção que o individuo precisa se desenvolver é uma família de base e de alicerces consistentes. Oportunidade é a palavra chave para essas crianças. Oportunidade de terem uma vida melhor, se tornarem pessoas melhores. Onde seria bom que a única cicatriz carregada fosse aquela que ganhou em uma partida de futebol, ou ao cair da árvore onde pegava goiaba. E não da violência de receber uma bala perdida, uma garrafa quebrada na cabeça por seu pai, da fuga da polícia, da briga entre gangs.
O professor deveria tentar ver o aluno em todo o contexto onde o mesmo vive, não há como o aluno se dedicar aos estudos, entender bem a matéria e tirar boas notas na escola se dentro de casa tem uma família desestruturada como a da Blanca, mas não é isso que acontece. Os professores passam seus conteúdos, ensinam o que está no livro e ponto final. Como pode um aluno entender na teoria a importância de uma alimentação saudável e de qualidade, balanceada e equilibrada quando o aluno mal tem em casa arroz e feijão na mesa?
Ser professor é ir além do livro didático, é ir além das paredes da escola. Ser professor é ter entendimento do contexto em que seus alunos estão inseridos, e passar a se preocupar com a realidade em que vivem.
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