A Gestão Escolar

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Diante do exposto, consciente de que todos os membros da comunidade escolar têm direito de participar da gestão e de seu andamento, bem como da necessidade de acompanhamento sistemático dos resultados, o que permite reconhecer o mérito de quem obtém bons resultados e as deficiências a serem sanadas, nosso objetivo é consolidar um trabalho através do qual este educandário seja capaz de assegurar educação de qualidade social para todos, com inclusão e respeito aos direitos humanos, ao exercício da cidadania e à valorização da cultura.

JUSTIFICATIVA

Garantir um ambiente escolar socialmente saudável, que propicie condições indispensáveis para que os educandos em fase de formação possam ampliar seus horizontes, trabalhar suas capacidades e habilidades e expressar seus interesses, tornando-se cidadãos aptos a participar – de maneira ativa e produtiva – nos processos que envolvem a vida em sociedade.

Vale ressaltar que muitas são as dificuldades que encontramos no espaço escolar com relação a participação da família na escola e na atuação do Conselho Escolar. Pois ainda se percebe impregnada a cultura de que é da escola o dever de educar os alunos, e que a família pouco deve participar deste processo. Outra situação que leva a necessidade de haver maior planejamento e ação é com relação a participação efetiva do Conselho Escolar nas ações didáticas e pedagógicas da escola.

Nesta perspectiva compreendemos a necessidade da elaboração deste Plano de Ação com vista a viabilizar a participação dos pais na escola e melhorar a atuação do Conselho Escolar dentro dos princípios que rege uma gestão democrática e a Constituição Federal/88 a qual estabeleceu princípios para a educação brasileira, dentre eles: obrigatoriedade, liberdade, igualdade e gestão democrática, sendo esses regulamentados através de leis complementares.

A necessidade de avaliação das ações educativas com a participação da família e atuação do Conselho Escolar se fará autêntica quando está for monitorada e fomentada através da gestão democrática

OBJETIVO GERAL

- Fazer com que a comunidade reconheça a escola como instituição voltada não apenas para a transmissão do saber, mas como importante espaço de convivência humana onde todos são aprendizes, valorizando e mobilizando a harmonia da equipe para que, com compromisso e responsabilidade compartilhada, se construa um educação de qualidade. Ampliando a noção de democracia como processo no cotidiano da gestão escolar.

QUADRO DE FUNCIONÁRIOS

- 1 DIRETOR

- 1 SECRETÁRIA

- 2 AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS

- 1 VIGILANTE

- 14 PROFESSORES

ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS

Descrição das turmas em funcionamento

Ordem

Nome da turma

Horário de funcionamento

Etapa

Quantidade de turmas

Números de alunos

1

Maternal

7:30 às 11:30

Educação infantil

05

75

2

Jardim I

7:30 às 11:30

Educação infantil

02

30

3

Jardim I

13:30 às 17:30

Educação infantil

03

45

4

Jardim II

13:30 às 17:30

Educação infantil

04

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PROJETO E ATIVIDADES CULTURAIS NO ÂMBITO DA CRECHE

• Desenvolver uma imagem de si, atuando de forma mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações;

• Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e seus pares fortalecendo sua autoestima e ampliando suas possibilidades de comunicação e interação social;

• Desenvolver o hábito de ouvir;

• Trabalhar a oralidade;

• Estimular o respeito às regras sociais e de convivência com o outro;

• Estimular o respeito às diversas culturas e ao próximo.

• Realização de seminários com temas geradores;

• Garantir a realização de ACs para a avaliação e discussão de projetos desenvolvidos na escola em consonância com Projetos Políticos Pedagógicos escolar e PDE Escola;

• Organização de reunião com os pais no início, no decorrer e no término do ano para maior integração escola-família;

• Garantir a inclusão e permanência dos alunos especiais no processo educativo;

• Informações aos órgãos próprios do sistema, através de relatórios e instrumentos adequados, sobre as atividades do estabelecimento, em datas preestabelecidas;

• Planejamento, aplicação, acompanhamento e avaliação junto a equipe gestora, APM e conselho da UEx na execução dos recursos recebidos pelo FNDE, visando a melhoria do processo ensino-aprendizagem;

• Promoção de iniciativas de caráter cívico cultural e esportivo junto à comunidade escolar;

• Pesquisar diferentes culturas da comunidade;

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