A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

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Tem como princípios: Adesão Voluntária e Livre: as associações são organizações voluntárias, abertas a todas as pessoas dispostas a aceitar as responsabilidades de sócio, sem discriminação social, racial, política, religiosas e de gênero; Gestão Democrática pelos Sócios: as associações são organizações democráticas, controladas por seus sócios, que participam ativamente no estabelecimento de suas políticas e na tomada de decisões, sendo os gestores eleitos; Participação Econômica dos Sócios: Os sócios contribuem de forma justa e controlam democraticamente as suas associações através de deliberação em assembléia; Autonomia de Independência: as associações podem entrar em acordo operacional com outras entidades, inclusive governamentais, ou recebendo capital de origem externa, devem fazê-lo de forma a preservar seu controle democrático; Educação, Formação e Informação: as associações devem proporcionar educação e formação os dirigentes eleitos devem contribuir efetivamente para o seu desenvolvimento da comunidade, eles deverão informar o público em geral, particularmente os jovens e os líderes formadores de opinião, sobre a natureza e os benefícios e Princípio da Interação: as associações atendem a seus sócios mais efetivamente e fortalecem o movimento associativista trabalhando juntas, através de estruturas locais, nacionais, regionais e internacionais.

Desta maneira podemos então entender a relação entre o associativismo e os projetos sociais, em que este nasce de um desejo comum entre um grupo que deseja ou tem como meta uma mudança de vida, o projeto social busca estratégias para aplicar uma melhora dentro da sociedade, buscando o conhecimento real do problema, levantamento de dados, e montagem do projeto, necessita de elaboração, organização das ideias que serão discutidas e por fim a transformação de um determinado grupo tendo como resultado final o projeto, ele não é algo que nasce sozinho, mas sim é algo específico, muito bem elaborado para melhora da sociedade.

É importante ressaltar os diversos meios de educação profissional no Brasil, a qual já assumiu diferentes funções no decorrer de toda história educacional brasileira. A partir da LDBEN passou a ser considerada complementar à educação básica, podendo ser desenvolvida em escolas, em instituições especializadas ou no próprio ambiente de trabalho. A educação profissional pode ser integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia que conduzirá ao permanente desenvolvimento.

O acesso à educação profissional é possível ao aluno matriculado ouegresso do ensino fundamental, médio e superior, assim como ao trabalhador. A legislação em vigor no Brasil classifica a educação profissional emtrês níveis: Básico, Técnico e Tecnológico.

A dinâmica de formato educacional moderno, muito difundido no Brasil e no mundo, que inclui uma sala de aula, com um professor à frente de estudante sentados em fileiras, é um modelo herdado de um período por volta do século XVIII.

No entanto, frente ao crescimento da oferta de informações e ao aumento da complexidade tecnológica do mundo atual, surgem algumas perguntas: Essa dinâmica atende as necessidades de hoje?

Para isso podemos desenvolver uma prática educativa que possibilita aos indivíduos fazer uma leitura de mundo do ponto de vista da compreensão do que passa ao seu redor, partindo da cultura dos indivíduos.

Sendo assim, podemos trabalhar a educação não-formal convidando um determinado grupo a um local para compartilhar suas experiências de vida, tendo como resultado o resgate do sentimento de valorização do próprio profissionalismo.

Desse modo, ao elaborarmos uma situação didática voltada para o público da Educação Não Formal, nossa equipe pensou na realização de práticas pedagógicas ligadas às artes cênicas (teatro) para ser aplicada fora do espaço e do contexto da Educação Formal. Uma visita a um teatro, aos seus bastidores, ter uma conversa com profissionais da área e a elaboração de uma peça teatral que contextualize um determinado tema, seja ele voltado a qualquer disciplina, uma peça que aborde temas cotidianos, mas que apresente uma mensagem de conteúdo instrutivo, foi a forma que encontramos para elaborar esta situação didática.

Visita a um centro de tratamento de água

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Atividade organizada para conhecer uma rede de tratamento de agua e esgoto

Alfabetização

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A alfabetização realizada fora da escola. A formação de pessoas não escolarizadas

Alunos visitam uma cooperativa de reciclagem

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Alunos conhecem uma cooperativa de reciclagem e assistem a um teatro sobre a importância da reciclagem, a uma aula extraclasse como forma de aproximar os alunos do meio social e, com essa vivência, perceber questões ambientais.

A aproximação da sala de aula a outros espaços educativos promove a aquisição do conhecimento de forma a daiquiri para a questão do meio ambiente.

Na Educação não Formal, a comunidade é o referente de toda ação educativa dessa maneira, cria-se um elo importante entre a Educação, a sociedade e a Pedagogia uma sociedade não é construída e mantida sem educação e, mesmo não sendo tão reconhecida no Brasil, a Educação Social tem um importante papel na construção da formação da identidade de diversos grupos de seres humanos. A Educação Social age na formação política dos cidadãos, como fator de prevenção, controle e mudanças, promovendo o trabalho socioeducativo gerador de novos e melhores resultados sociais.

O processo de Educação Social não segue uma metodologia específica; não há receita pronta, ou seja, cada novo encontro é diferente. Diante disso, o profissional que trabalhar nessa modalidade de Educação precisa estar sempre preparado para atuar com sabedoria, transparência desenvolvendo saberes que orientem as práticas sociais, que construam novos valores. Não basta um programa, um plano, ou mais um conselho é preciso reconhecer a existência e a importância da educação não formal no processo de construção de uma sociedade sem injustiças, democrática.

Conclusão

A educação é parte integrante e nata do ser humano, pois prepara o mesmopara a vida. A educação