RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

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- Rodar e se balançar; Andar, correr, pular, dançar, jogar bola; Imitar ações mais complexas; Divertir-se com outras crianças; Andar nas pontas dos pés; Andar de costas; Andar de triciclo; Controlar dia e noite os esfíncteres; Entender tarefas e instituições simples -Compartilhar seus brinquedos mesmo ainda egocêntricos; Usar corretamente o nome das coisas; Expressar sentimentos; Revelar-se destro ou canhoto; Fazer as coisas do “seu jeito”.

Nas atividades das crianças maiores requer uma dinâmica diferente onde tem:

- Cuidados de higiene e saúde; Inglês no período pedagógico; Identidade e autonomia; Linguagem oral e escrita; Matemática; Movimento; Música; Coordination; Perception; Natureza e Sociedade; Computer Class (lousa interativa – touch screen); Math; Social Studies; Cooking Class; Cultura Brasileira; Educação Física; Horticultura; Playground com tanque de areia; Atividades pedagógicas; Exercise book; Socialização; Educação alimentar; Leitura de história; Atividades audiovisuais; Oficina artes; Brincadeiras lúdicas.

As atividades seguem um roteiro bem definido para cada classe assim podem manter uma boa atividade intelectual, lúdica e motora. Abaixo segue exemplo de roteiro do Mini Maternal:

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Por ser uma escola que preza a qualidade e não a quantidade, ela faz jus a todos os ambientes disponibilizados para os alunos terem suas atividades bem desenvolvidas.

No meu ponto de vista, posso inferir que na questão de espaço físico adequado para as crianças, está muito bem estruturada a escola, pois toma-se cuidado com cada faixa etária, seus ambientes são cuidadosamente preparados pelos professores principalmente em época de celebrações.

3. CARACTERISTICAS DA GESTÃO ESCOLAR

Já é reconhecido o quanto é importante a qualidade da educação que se assenta sobre a competência de seus profissionais em oferecer para seus alunos e a sociedade em geral experiências educacionais formativas e capazes de promover o desenvolvimento de conhecimentos.

Desse modo a Baby School disponibiliza de profissionais amplamente capacitados em cada função desempenhadas.

A escola tem como objetivo maior, uma comunidade educacional, revela-se, portanto, o de se estabelecer uma comunidade de ensino efetivo, onde persevere, coletivamente, não somente o ideal de ensinar de acordo com o saber produzido socialmente, mas o de aprender, em acordo com os princípios de contínua renovação do conhecimento.

A Baby School faz uma gestão compartilhada onde são reunidos os pais em uma assembleia escolar semestralmente e é feito uma troca de conhecimento entre pais, educadores e gestores, suas sugestões são vistas e revistas para que possa repassar aos alunos.

Como a gestão da Baby School é compartilhada, se tem um conselho pedagógico, especifico para obter as opiniões dos pais, avaliar, reavaliar e ver se realmente são validos para aplicação.

São reuniões semestralmente onde cada pai pode observar o andamento de seu filho através de diálogo com as professoras e então podem inferir sugestões sobre como desenvolver atividades na escola.

As propostas e regimento são feitas em conjunto, pais, pedagogos e direção, com a orientação e fechamento da direção geral.

Mas a elaboração anual do estudo cada professor já vem com sua proposta é analisado, orientado a mudança se preciso e implantado.

4. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA.

Como o objetivo da organização requer uma formação estrutural daquilo que compõe um ser vivo ou do que constitui um sistema (Dicio, 2016), a escola possui um padrão estipulado que é seguido à risca pelos educadores e seus auxiliares.

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A escola oferece ensino bilíngue nas idades entre 4 meses a 7 anos, onde são classificados como Berçário, Mini Maternal, Maternal e Fundamental 1. São 5 bebês por cuidadora e 8 crianças por professora, cada professora e cuidadora conta com a ajuda de uma auxiliar, e no período de lanche, mamadeira e alimentação é disponibilizado mais uma auxiliar para cada turma onde existe um cronograma de horário para alimentação de todos que varia entre as 11h30 até as 13h00.

Além de todo amor e carinho a escola disponibiliza para os alunos desde o berçário até o Fundamental 1:

- Alimentação adequada; Cuidados de higiene e saúde; Desenvolvimento motor básico para bebês; Berçário com fraldário e lactário; Berços; Solário e área de estímulo; Psicopedagoga (atendimento com hora marcada); Ambiente tranquilo e acolhedor; Informações diárias via agenda; Relatório pedagógico semestral; Reunião pedagógica semestral; Monitoramento por câmeras (interno); Sem restrição à visitação, sem prévio aviso, por parte dos pais; Plantão de férias; Período integral 8, 10 e 12 horas e meio período de 4 horas; Pedagogas formadas e experientes; Inglês no período pedagógico; Identidade e autonomia; Linguagem oral e escrita; Matemática; Movimento; Música; Coordination Perception; Natureza e Sociedade; Computer Class (lousa interativa – touch screen); Math; Social Studies; Cooking Class; Cultura Brasileira; Educação Física; Horticultura; Playground com tanque de areia; Atividades pedagógicas; Exercise book; Nutricionista; Socialização; Educação alimentar; Leitura de história; Cardápio semanal; Atividades audiovisuais; Oficina artes; Brincadeiras lúdicas;

No início de cada semestre existe uma reunião para definição do calendário escolar de cada classe.

A escola faz um período pedagógico de 4 horas onde mantem disciplinas adequadas para cada idade, e nas demais horas se a criança ficar em período integral é direcionado a atividades extras para desenvolver seu senso logico, lúdico e motor.

Os professores e auxiliares são contratados por período de 8 horas diárias de aula, as auxiliares são contratadas para 6 horas, porém são em maior número devido a sua necessidade em sala, onde as mesmas começam antes dos professores, troca-se o turno e saem depois, sempre dando atenção a suas salas, tudo coordenado pela direção pedagógica.

A Baby School Bilíngue aplica uma proposta pedagógica própria devido ao seu ensinamento bilíngue. O sistema de ensino foi desenvolvido a partir da premissa de que é perfeitamente possível