RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE

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Além disso, o quadro escolar ainda contempla três merendeiras, uma auxiliar e um porteiro (apenas á tarde). No período matutino quem estiver livre atende a porta.

- Gestão Escolar: Integração Escola e Comunidade

Há com todos que compõe a escola e estas são contempladas no calendário escolar, ainda segundo a diretora há muito envolvimento e a participação da comunidade escolar. A coordenação aproveita o período junino e outras datas comemorativas para trabalhar a cultura popular com os alunos e com toda a comunidade da região. A festa junina precisa fazer sentido dentro do currículo e oferecer novas aprendizagens aos alunos e a comunidade. Reunir reportagens e planos de aula com sugestões de como chegar lá. Segundo a coordenação, todos participam dos eventos realizados ao longo do ano letivo tanto os alunos quanto a comunidade da região do bairro alvorada.

A família na escola só era observada nas festas comemorativas, nos momentos solenes marcantes da vida escolar ou em reuniões para (chamar a atenção) dos pais para o rendimento dos seus filhos, a comunidade e familiares de alunos na escola fora dessas chamadas era considerada uma inconveniência, uma presença incômoda. O espaço escolar era um espaço exclusivo daqueles que nele trabalhavam. Os próprios profissionais da educação, engajados na luta por mais liberdade, melhores educação publica defenderam a abertura dos portões da escola para a entrada da comunidade.

A partir da consciência de direitos, entre os setores populares, entendeu-se que a escola municipal Izabel de matos é ser um espaço publico, de encontro dos pais, alunos e pessoas que não há vinculo com a escola, a pais dos alunos por sua vez, percebem o quanto é importante ocupar esse lugar na escola, a comunidade participam com entusiasmo e com consciência.

Diferente o que acontecem em outras instituições, a escola Izabel de matos esta fazendo da escola um espaço que se relaciona com a vida e não uma ilha que se isola da realidade.

Ao participar da vida dessa instituição, a família poderá fazer uma relação entre a educação que acontece em casa e a que ocorre na escola, se todas as associações de pais e alunos se fizerem presente na escola, com intensidade e força, a escola se fortalecera e efetivamente cumprira o papal, que é ensinar.