Trabalho de filosofia

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6) Com relação à cultura de massa, atenda às questões:

a) Quais são as polêmicas em torno da cultura de massa? Como você se posiciona a respeito delas?

R: A cultura de massa gera muito polêmicas, por exemplo, Pânico na TV faz o espetáculo mais vulgar no horário nobre da band, fazendo uma alienação em massa, levando simplesmente ao culto da bunda, mostrando o lado vulgar da exploração do corpo da mulher. Esse tipo de cultura na minha opinião é desprezível, só leva a banalização ao sexo, piadas excrotas e boçal.

b) Assista a alguns programas de televisão e analise como a cultura de massa absorve extratos de outras culturas, como a erudita e popular, por exemplo.

R:Quando eu era criança que vi a canal TV Cultura, aprendi sobre isso, vejo as analise que gera muito as detalhes na TV cultura. A cultura erudita que veio as educação, filosofias e psicologias nas entrevistas com grandes pensadores, escritores e educadores. A cultura popular que veio muito mais as folclores, as crenças infantis e elementos de caráter educativo nos programas infantis de TV com a canal bem-sucedida TV Cultura.

- Assista a dois tipos de programa infantil de televisão e discuta os elementos de caráter educativo( do ponto de vista positivo e negativo).

R: Meus tipos positivo e negativo nos dois programas infantis de TV.

Aquela programação infantil da Xuxa, não faz o caráter educativo, é “coliseu” infantil que Circo e Pão como a cultura de massa, isso é muito negativo.

Melhor programação infantil de TV é Rá-Tim-Bum clássico na década 1980, dou muito caráter educativo, isso é muito positivo.

9) A letra de música do grupo Titãs diz: “ Você tem sede de quê? A gente não quer só comida, a gente quer comida, diversão e arte”. Analise o amplo significado da estrofe, do ponto de vista dos direitos humanos.

Há quem diga que o ser humano não necessita de nada além do pão e do vinho para sobreviver Mas e quanto às necessidades psicológicas? E quanto ao alimento da alma? Bebida e comida não são o bastante. Bebida e comida são o que necessitam uma vaca: água e pasto, nada mais. O homem necessita mais do que isso. O homem anseia mais, tem sede e fome de muitas outras coisas. Dentre as coisas o ser humano tem sede justiça, igualdade , humanidade, dignidade, cultura, fé, entre outros....

11) Em termos de educação, o uso da internet representa uma possibilidade de democratização, ao permitir acesso rápido aos mais variados tipos de informação. Analise os prós e os contras dessa afirmação, diante da constatação do apartheid e do risco de homogeneização cultural.

Os prós e contras de uma sociedade democrática do uso da internet O maior malefício seria que uma determinada sociedade tem sua determinada cultura e ver isso ser deturpada por outra, entra em colapso. é ilusório achar que uma sociedade que adota outra tecnologia vinda de fora seja feliz, Pular etapas nesse processo natural de evolução de uma cultura. A exemplo disse temos os índios brasileiros, que na selva vivendo a cultura deles, eles são auto-suficientes, não passam fome nem necessidades com a retirada deles do ambiente natural ouve muito mais sofrimento do que alegrias A globalização tem demonstrado constituir-se uma nova e surpreendente ameaça, ao exacerbar a desigualdade econômica e a exclusão social entre as nações e no interior delas mesmas e os benefícios seriam no meu ponto de vista apenas a rapidez de informações

R15) Com frenquencia, alunos( e seus professores) confundem “trabalho de pesquisa” com cópia de verbetes de enciclopédia. Critique esse procedimento, fazendo referencia aos três verbos citados por Luìs Milanesi.

Os três verbos que o autor Luìs Milanesi discute é Informar discutir e criar, pois na geração da net os alunos são totalmente informados mas não tem sabedoria , discutir é coisa rara em aula e criar então nem na essência da palavra ou do conceito não existe mais, hoje as pessoas só quer as coisas prontas e acabadas.