RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA

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COPARTICIPAÇÃO – 8º ANO – CIÊNCIAS – CARGA HORÁRIA TOTAL: 11h

DATA

OBSERVAÇÃO

CH

03/03

Tipo de coparticipação: Correção de exercícios em aula

Houve preparo prévio com execução dos exercícios e estudo do tema “Os Tecidos”. Os alunos mantinham olhar curioso em relação a minha postura. Solicitei a regente-tutora que interferisse caso a correção não fosse satisfatórios, o que não houve necessidade.

A maioria dos alunos realizou a atividade proposta. Para que todos ficasse atentos solicitava leitura do enunciado por um aluno, a leitura da resposta por outro e a correção por outro ainda a fim de manter interação e debate entre eles. Realizava as correções e os incentivos em cada uma das questões.

Apesar de não ter dado tempo de corrigir todos os exercícios na aula, a atividade decorreu sem grandes dificuldades.

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10/03

Tipo de coparticipação: Correção de exercícios em aula

Houve preparo prévio com execução dos exercícios e estudo do tema “As funções de nutrição”.

Com a experiência da coparticipação anterior, a atividade foi executada de forma mais tranquila. Buscava a contextualização do tema chamando a atenção e questionando sobre como os alunos costumam se alimentar. Sempre que explanava curiosidades sobre o tema os alunos ficavam mais atentos, apesar de ter havido necessidade de chamar a atenção dos mais dispersos.

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16/03

Tipo de coparticipação: exposição de conteúdo

Dada a continuidade na correção dos exercícios sobre o tema “As funções de nutrição”, mas desta vez liderada pela regente-tutora. Coube a mim intervenções em certos momentos acrescentando observações e curiosidades sobre o tema.

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30/03

Tipo de coparticipação: exposição de conteúdo

Durante a correção dos exercícios propostos no livro didático feita em aula pela professora, realizei breves exposições sobre o tema “O Sistema Digestório” nas questões de maior dificuldade dos alunos. Havendo preocupação com a aprendizagem, reforçava os pontos de dúvida dos alunos com contextualizações.

Houve preparo prévio com execução dos exercícios e estudo do tema.

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31/03

Tipo de coparticipação: exposição de conteúdo

Com a proximidade da prática de aula, realizo uma introdução do tema aproveitando para diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos. Chamo-os a refletir sobre as frases de Hipócrates: “Somos o que comemos” e “Que o vosso alimento seja o vosso primeiro medicamento”. Percebo que ainda há dúvidas em relação a nossa composição orgânica.

Todos ficaram motivados e animados.

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SELEÇÃO DE TEXTOS E MATERIAIS AUDIOVISUAIS

Vídeo: Sistema Digestório, Editora FTD

Texto: Alimentação saudável melhora o aprendizado, por Fernanda Kalena em 07 de outubro de 2014, Porvir.org

Slides: Alimentação Equilibrada

Video: Obesidade Infantil – Prevenir brincando

Texto: A Turma da Mônica em Alimentos Saudáveis – Gibi, Maurício de Sousa

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MATERIAL DIDÁTICO

O Sistema Digestório

Já estudamos a importância dos nutrientes como matéria-prima para a construção dos organismos, mas

como será que ocorre a transformação dos alimentos no nosso corpo? Por onde será que os alimentos passam depois que o engolimos?

Os nutrientes contidos nos alimentos são grandes de mais para entrarem nas células, mas não se preocupe, através do tubo digestório e com o auxílio das glândulas anexas os alimentos são transformados em partículas cada vez menores até serem absorvidas pelas células do nosso corpo.

>> O sistema digestório é formado pelo tubo digestório e pelas glândulas anexas.

>> Deglutição se refere ao ato de engolir.

>> O fígado é um dos maiores órgãos do nosso corpo.

Atividade 1: Complete as lacunas

TUBO DIGESTÓRIO

Órgão

Principais funções

Boca, língua e faringe

Responsáveis pela digestão ______________ triturando o alimento e pela deglutição

___________________

Conduz o alimento da faringe ao estômago por meio das contrações peristálticas

Estômago

Através do suco _______________ é onde iniciam o processo de digestão das ______________

Intestino _____________

Onde ocorre a absorção da maior parte dos nutrientes digeridos.

Intestino grosso

Formação das ______________, absorção de água, sais minerais e vitaminas

_____________ e ânus

Porção final do tubo digestório por onde ocorre a eliminação das fezes

GLÂNDULAS