Las reportajes y criticidades a cerca de las artes en las calles

Relatório final de estágio

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COLÉGIO PEDRO II http://1.bp.blogspot.com/-3FrVU38fIdg/T9H6CDW_96I/AAAAAAAAAMs/iqgEOpwXW-Y/s1600/cp2bras.jpg

Rio de Janeiro, _____ de _______________ de _________.

Candidato(a): Laís Paiva e Vitória Ribeiro

Aluno(a): ____________________________ [3ª série / Ensino Médio]

PLANO DE AULA

TEMA nº 8 – Arte en la calle

TÍTULO – Las reportajes y criticidades a cerca de las artes en las calles

1. Temporização: de 35 até 45 minutos.

1. Objetivos gerais:

Trabalhar a diversidade cultural das artes nas ruas do mundo.

1. Objetivos específicos:

Apresentar as características do gênero reportagem;

Utilizar textos verbais e não verbais;

Trabalhar com o conteúdo de pretérito perfeito em reportagens;

Aprimorar o conhecimento dos alunos acerca da escrita em espanhol;

Desenvolver o pensamento crítico e reflexivo dos estudantes.

1. Conteúdos formais:

Reportagens “El arte está en la calle” e “¿Qué es el arte callejero?”;

Pretérito perfeito;

Vocabulário: A arte nas ruas.

1. Conteúdos de formação e cidadania:

Estimular o posicionamento crítico do aluno sobre a visão cultural da arte nas ruas e sobre a opinião do senso comum acerca da importância e desmerecimento desse tipo de expressão.

1. Procedimentos:

Coma turma em círculo, na pré-leitura será apresentado 3 imagens com tipos diferentes de famílias, durante à apresentação serão feitas perguntas sobre o que os alunos acham que representam aquelas imagens. Em seguida será lido o conto “El niño y la tortuga” e logo após será aberto um diálogo para que os alunos possam discutir sobre as diversas constituições de família.

Com os alunos ainda em círculos, durante o momento da leitura, será explicado o gênero do texto lido e suas características, destacando o pretérito imperfeito que será apresentado e explicado para os alunos. Após a explicação do conteúdo os alunos farão atividades para fixar e praticar o conteúdo