Metodologia para Estudo de Caso

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Os resultados evidenciam que os sujeitos possuem visões dicotômicas sobre meio ambiente e reconhecem os efeitos prejudiciais da atual crise ambiental, alegando que o ser humano é o principal causador. Os sujeitos do estudo entendem que há estreita interface entre saúde e meio ambiente, sendo as populações menos privilegiadas economicamente as mais afetadas pelos danos ambientais. Conclui-se que o aprofundamento do debate sobre o tema no processo de formação e prática profissional em saúde é fundamental no sentido de se buscar a efetiva responsabilidade socioambiental por parte dos atores sociais atuantes no setor.

Palavras-chave: profissional de saúde; saúde ambiental; formação de recursos humanos; meio ambiente.

CAMPONOGARA, Silviamar et al. Visão de profissionais e estudantes da área de saúde sobre a interface saúde e meio ambiente. Revista Trabalho, Educação e Saúde, 2013, v.11, n.1, pp. 93-111.Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1981-77462013000100006&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 2 fev.2016.

Identifique no resumo do artigo acima os seguintes itens:

a) O objetivo principal. (0,5 ponto)

R: É discutir sobre o meio ambiente mostrando que a crise se deve principalmente ao ser humano.

b) O tipo de pesquisa quanto a abordagem. (0,5 ponto)

R: A pesquisa foi feita por entrevista semiestruturada com pessoas que tem alguma relação com saúde e/ou meio ambiente.

c) O tipo de pesquisa quanto ao nível de profundidade ou objetivos de estudo. (0,5 ponto)

R: O objetivo é reunir informações de profissionais da area de saúde e meio ambiente para que tenha material para discutir sobre sua crise, com o focu na culpa do ser humano por essa crise.

d) O tipo de pesquisa quanto aos procedimentos para a coleta de dados. Para fundamentar a sua resposta apresente uma citação (de acordo com as normas da ABNT), retirada do livro didático ou de outra fonte confiável (livros, artigos) que contemplam argumentos sobre o tipo de pesquisa identificado. (1,0 ponto)

R: O tipo de pesquisa é experimental, pois busca em verificar a relação de causalidade que se estabelece entre variáveis.

e) A técnica (instrumento) utilizada para a coleta de dados e cite mais duas técnicas diferentes da contemplada no artigo. (1,0 ponto)

R:A técnica mais usada é a de entrevista, o questionário e formulário também foram utilizados no artigo.

OBS.: Acesse o artigo na íntegra, caso não consiga identificar todos os itens solicitados.

Questão 3 - Faça uma pesquisa em uma das bases de dados disponíveis na biblioteca da instituição. Acesse a página principal da instituição, clicando em biblioteca ou acesse o link: <http://www.unisul.br/wps/portal/home/biblioteca/servicos/bases-de-dados>. Ou acesse no próprio EVA – Espaço Virtual de Aprendizagem, na ferramenta MUV (alto da página à direita) que também há acesso à Biblioteca Universitária da Unisul, além de outras informações de como acessar a base de dados. Você encontrará base de dados de acesso livre, assinadas pela Unisul, e outras que acompanham um tutorial para acesso. Procure uma base de dados que contempla artigos do seu interesse e/ou da sua área de formação.

Pesquise um artigo, cujo tipo de pesquisa quanto a abordagem seja diferente do exemplo apresentado acima.

a) Apresente o título do artigo, o resumo, as palavras-chaves (para este procedimento apenas recorte e cole os itens indicados na sua atividade – AD1, conforme o exemplo apresentado acima). Em seguida apresente a referência do artigo pesquisado de acordo com as normas da ABNT (Consulte o livro com as normas da ABNT, sobre referências e citações disponível na Midiateca ou no link:

<http://www.unisul.br/wps/wcm/connect/daac2693-5844-4aa1-84daa992a3846b25/livro_trabalhos-academicos unisul_biblioteca_2013.pdf?MOD=AJPERES>.) (2,0 pontos)

A Inserção da Dança Escolar como Possibilidade de Educação Integral

Esta pesquisa aborda a dança como possibilidade de educação integral, visto que

ela está inserida no contexto escolar como

um instrumento lúdico - conduzindo e

mediando ações entre professor/aluno e es

te meio da expressividade humana

contribui beneficamente para estimula

r o aprendizado geral da criança,

despertando-lhe a curiosidade pelo saber

, que aparece de forma prazerosa e

motivadora. Os objetivos do estudo fora

m relacionar os temas da dança com os

conteúdos desenvolvidos em sala de aula,

analisar, junto à professora, os

benefícios da dança no desenvolvimento global

da criança, e examinar a formação

do professor de educação física na educação in

fantil. Trata-se

de uma pesquisa

descritiva, qualitativa, inserida na met

odologia de pesquisa-ação, assentada nos

pressupostos de Rudolf Laban e Lê Bouch e out

ros estudiosos do tema em questão.

Compuseram a amostra 20 crianças, s

endo 10 meninos e 10 meninas, com idade

de 6 anos, matriculadas no Pré-III. O estudo

foi realizado na Casa da Criança e

Centro Social São José da cidade de Pres

idente Prudente (SP). As atividades foram

desenvolvidas no pátio da escola. Fora

m utilizados nas aulas, lenços, bolas,

bambolês e pinturas de “amare

linha”