Relatório de Estágio

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1.2 Materiais utilizados na instituição como mobiliário (tipo e quantidade):

Cadeiras e carteiras de madeira na quantidade de (150), Quadro negro (12), Bebedouros (02), Copiadora/Xerox (01), Televisão (02), DVD (02), aparelho de som (04), computador com acesso para os alunos (08), acesso a internet (sim), biblioteca do professor (sim), acervo bibliográfico adequado ao público atendido (sim), entre outros como pesquisa, didáticos e outros.

1.3Profissionais:

Diretores: (01) tempo de atuação do diretor nesta instituição: 19 anos

Professores: sete (7), Faxineira (o): dois (2),Secretárias: um (1),Pedagoga: um (1)

1.4 Atribuições do diretor:

- Organização e articulação de todas as unidades competentes da escola;

- Controle dos aspectos materiais e financeiros da escola;

- Articulação e controle dos recursos humanos;

- Articulação escola-comunidade;

- Articulação da escola com o nível superior de administração do sistema educacional;

- Formulação de normas, regulamentos e adoção de medidas condizentes com os objetivos e princípios propostos;

- Supervisão e orientação a todos aqueles a quem são delegadas responsabilidades.

Número de Pedagogos (01), tempo de atuação na instituição: 16 anos.

Funções que atua: orientação, supervisão, coordenação, outras.

Secretário (a): (X) sim () não, tempo de atuação nesta instituição: dois anos.

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2. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA OU PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

O Centro Educacional “Gira-Sol” , segundo o Projeto Político Pedagógico, é uma escola identificada com o processo de construção de uma sociedade mais justa. Como um espaço em que a prática pedagógica é entendida como uma prática de vida, de todos e com todos, na perspectiva de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam para sua comunidade. Uma escola democrática, competente e comprometida com a aprendizagem significativa do aluno, buscando transformar informações em saberes necessários à vida dos alunos.

A escola desenvolve seu currículo conforme orientação dos Parâmetros Curriculares Nacionais e da Secretaria Municipal de Educação que norteia e supervisiona todo o trabalho desenvolvido nas escolas municipais. No inicio do ano letivo os professores constroem o plano de curso seguindo as orientações da SEMEC, e durante o decorrer do ano, vai desenvolvendo esse planejamento, com atividades interdisciplinares, sempre buscando a melhor maneira para que a aprendizagem ocorra da melhor forma possível, os professores conversam entre si, para que todo o planejamento estabelecido seja realizado com sucesso.

Foi possível observar que inúmeros são os desafios sociais enfrentados na organização de uma escola que realiza um trabalho pedagógico consistente. Podemos pensar a escola como instituição que pode contribuir para a transformação social. Contudo acreditar em suas potencialidades não é considerar que a escola cumpra essa função. A ação específica e isolada de um profissional não tem o poder de transformação de uma instituição social, contudo, ações contextualizadas e conscientes são necessárias e permitem mudanças maiores. Assim, reafirmamos a necessidade de criar espaços de interlocução profissional e aprofundamentos de estudos para contribuir na organização da escola que vislumbramos.

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3. PROPOSTA DE ATUAÇÃO DA ESTAGIÁRIA DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO

1. Identificação da instituição: Centro Educacional “Gira - Sol”

2. Carga horária: 20 horas

3. Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Pedagogo e docentes da educação infantil.

4. Temática – conteúdo:

- O que é lixo.

- Separação de material e coleta seletiva.

- Estudo do meio.

- Destino do lixo.

- Os 4 Rs: Reduzir, Reutilizar, Reciclar, Repensar.

- Lixo, saúde e qualidade de vida.

- Reciclagem do lixo.

5. Introdução:

O estilo do desenvolvimento econômico atual estimula o desperdício, e o apelo ao consumo multiplica a extração de recursos naturais: embalagens sofisticadas e produtos descartáveis não recicláveis ou que não são biodegradáveis aumentam a quantidade de lixo no meio ambiente. O lixo só se torna lixo quando descartado e abandonado em lugares inadequados e sem tratamento específico, prejudicando a atmosfera, o solo e a água. Por outro lado, o homem é o único animal capaz de evitar a destruição do meio, visando a sua preservação tanto para si como para as demais espécies vivas. Através de pesquisas, troca de informações e reflexão, o homem formará uma nova mentalidade, sendo então capaz de trabalhar efetivamente na busca de soluções para os problemas atuais e futuros.

É necessário tratar o lixo adequadamente, para que não prejudique o ambiente e uma das maneiras mais corretas é a reciclagem, que representa uma grande economia e evita o acúmulo de detritos nas zonas rurais e urbanas, impedindo a poluição do solo, das águas, do ar e a transmissão de doenças.

A reciclagem devolve o material usado ao ciclo da produção, poupando todo o percurso dos insumos virgens, com enormes vantagens econômicas e ambientais, devendo ser aplicada, pois o homem é responsável por tudo aquilo que constrói desnecessariamente.

6. Justificativa:

Percebendo a escola, como instrumento fundamental à formação de um cidadão